創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得創(chuàng)業(yè)管理

1、《創(chuàng)業(yè)教育》學(xué)習(xí)心得班級(jí)：XX姓名：XX學(xué)號(hào)：XXX創(chuàng)業(yè)，誰(shuí)不曾想過(guò)的念頭？我從高中開(kāi)始，就已經(jīng)給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：自己以后一定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)！我也一直堅(jiān)信自己可以完成，所以我來(lái)到了大學(xué)。但我從沒(méi)有采取過(guò)實(shí)際行動(dòng)，因?yàn)槲乙恢币詾閯?chuàng)業(yè)只是以后出去工作了才是該考慮的時(shí)候，現(xiàn)在那么早就考慮創(chuàng)業(yè)也沒(méi)有用啊，因?yàn)樽约簺](méi)有足夠的資金。這是最主要的問(wèn)題關(guān)鍵，也是最重要的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。但當(dāng)我來(lái)到了大學(xué)，更在這學(xué)期里學(xué)習(xí)《創(chuàng)業(yè)管理》這個(gè)課程之后，發(fā)現(xiàn)自己理解更加錯(cuò)

2、誤了。要想創(chuàng)業(yè)就要做好充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備。并具有應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將要發(fā)生的種種困難的心理通過(guò)這次的上課我學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，也越過(guò)了很多心理上的障礙。其實(shí)，在還沒(méi)有上這個(gè)課程之前，我已經(jīng)為自己做了一個(gè)人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。但是，那都是上學(xué)期規(guī)劃的，到了這個(gè)學(xué)期，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是趕不上計(jì)劃的。所以，現(xiàn)在的我要重新出發(fā)，重新給自己規(guī)劃一下未來(lái)的道路，更要懂得自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標(biāo)

3、的人。我那年老的爸爸對(duì)我說(shuō)：“人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。你現(xiàn)在都已經(jīng)使用了兩個(gè)十年來(lái)學(xué)習(xí)，接下來(lái)的哪幾個(gè)十年會(huì)是你的機(jī)會(huì)呢？”道路，我懂，我也不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)不是自己跑到我身邊的，所以，我們自己要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，因?yàn)槭撬麄兘o予了我去創(chuàng)造機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)，更要用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，書(shū)上的定義：創(chuàng)業(yè)是這樣的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，某一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體，使用組織力

4、量去尋求機(jī)遇，去創(chuàng)造價(jià)值和謀求發(fā)展，并通過(guò)創(chuàng)新和特立獨(dú)行來(lái)滿(mǎn)足愿望和需求，而不管企業(yè)家們手中當(dāng)時(shí)有什么的資源。剛開(kāi)始，我向往個(gè)人的創(chuàng)業(yè)，但當(dāng)我學(xué)到了這個(gè)課程之后，發(fā)現(xiàn)僅靠我一個(gè)人是不可能完成創(chuàng)業(yè)的。因?yàn)?，我身上并不完全具備可以成為?chuàng)業(yè)家所需要的素質(zhì)，同素質(zhì)的人組織成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這樣才可以完成創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。我必須要通過(guò)把不創(chuàng)業(yè)者成功與否，與自身具備的素質(zhì)有很大的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)基本要包括以下幾方面：誠(chéng)實(shí)力，是創(chuàng)業(yè)者發(fā)展企業(yè)的基石；決策力，是

5、創(chuàng)業(yè)者綜合能力的表現(xiàn)；管理力，是創(chuàng)業(yè)者獲取成果的關(guān)鍵；創(chuàng)新力，是創(chuàng)業(yè)者企業(yè)謀求發(fā)展的前提；社交力，是創(chuàng)業(yè)者成功的保證。如果不想和其他人合作創(chuàng)業(yè)，自己就只能在這各個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)了。我們具備了創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，還要尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。但我們?cè)趧?chuàng)造創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之前要做好充足的創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)環(huán)境分析是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)，這就要求我們要認(rèn)清影響創(chuàng)業(yè)的各種環(huán)境因素及其發(fā)展趨勢(shì)，是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)可行性分析的前提。才能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，避免嚴(yán)重威脅，成功創(chuàng)業(yè)。在這個(gè)時(shí)候，

6、我們就要注意360角度進(jìn)行環(huán)境分析了，不僅僅包括政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、科技環(huán)境和法律環(huán)境，還包括自然環(huán)境。因?yàn)樽匀画h(huán)境不是受我們自身可以控制的，所以我們要做到利用自然環(huán)境以促進(jìn)成功。在尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)中，最重要的莫非是對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別了。在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得就必須要做到：具備敏感的感知、具備善于發(fā)現(xiàn)的慧眼和勇敢的進(jìn)行創(chuàng)造。創(chuàng)業(yè)者要具備敏感的感知，就是能夠率先感覺(jué)到或認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)的需求和未得到充分利用的資源；有了敏感的感知，就要有善于發(fā)

7、現(xiàn)的慧眼，就是發(fā)現(xiàn)感知下的特定市場(chǎng)的需求和專(zhuān)門(mén)資源間的配合方式；有了感知和發(fā)現(xiàn)，就缺少不了創(chuàng)造了，就是以商業(yè)概念等形式創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的需求與資源間的新的配合，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是對(duì)原來(lái)的需求與資源間配合進(jìn)行重新的重組合定位，創(chuàng)造出新的有造福于人類(lèi)的需求與資源的組合。僅要發(fā)揮我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，也要避免我們的劣勢(shì)。我認(rèn)為我們的劣勢(shì)有：一是因?yàn)槲覀兌歼€是大學(xué)生，還在校園里，所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)比較少，導(dǎo)致我們?nèi)狈?duì)外面社會(huì)的真正認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)；二是缺乏社會(huì)上的

8、人際關(guān)系和對(duì)商業(yè)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)；三是我們擁有豐富的知識(shí)但缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn)；四是我們當(dāng)代學(xué)生最喜歡紙上談兵，對(duì)外面的社會(huì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀；五是明顯的是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)率大大減低；六是大學(xué)生的心理承受能力差，沒(méi)有去嘗試就輕易放棄了。遇到挫折就會(huì)放棄，半途而廢，甚至有的學(xué)生在前期聽(tīng)到創(chuàng)業(yè)艱難，這些創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)不得不是我們所要注意的，更要加以防范。當(dāng)然，作為大學(xué)生的我們

9、，不能否認(rèn)我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)也有很多優(yōu)勢(shì)的哦。一是我們擁有豐富的知識(shí)，可以給現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)輸入創(chuàng)新的點(diǎn)子，給那些傳統(tǒng)的企業(yè)帶來(lái)新的思想；二是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有較高的領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通；三是大學(xué)生在大學(xué)期間擺脫了父母和老師的監(jiān)督，完全依靠自己的自主學(xué)習(xí)，所以自身的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；四是大學(xué)生的思維能力普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；五是運(yùn)用IT技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息；六是自信心較足，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做；七是大學(xué)生比較重視

10、團(tuán)隊(duì)精神。就像我在上面提到的說(shuō)再多也是紙上談兵的事情，我們不但要會(huì)說(shuō)，更要懂得去行動(dòng)，要把我們所說(shuō)的運(yùn)用于實(shí)踐中。但在實(shí)踐之前，我們更要好好把握現(xiàn)在剩下在校的時(shí)光，在這段短暫的時(shí)光里，我們要在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外也要學(xué)一下有關(guān)其他方面的知識(shí)，以彌補(bǔ)自己缺乏的知識(shí)面。同時(shí)，要留意現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)，畢業(yè)做好準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)等等有關(guān)的新形勢(shì)，以便為自己即將總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的