2019福建師范大學考研考試大綱之829舞蹈藝術(shù)概論與舞蹈教育學

1、1《舞蹈藝術(shù)概論與舞蹈教育學》《舞蹈藝術(shù)概論與舞蹈教育學》考試大綱考試大綱一、考試大綱的性質(zhì)一、考試大綱的性質(zhì)《舞蹈藝術(shù)概論與舞蹈教育學》課程的考試是報考音樂與舞蹈學和舞蹈（專業(yè)學位）碩士生的考試科目之一，主要考核考生對舞蹈藝術(shù)概論和舞蹈教育學基礎(chǔ)理論的了解、理解和掌握情況。為幫助考生明確考試復習范圍和有關(guān)要求，特制定本考試大綱。二、考試范圍和內(nèi)容二、考試范圍和內(nèi)容考試的范圍和內(nèi)容主要分為兩大部分：《舞蹈藝術(shù)概論》和《舞蹈教育學》?！段?/p>

2、蹈藝術(shù)概論》《舞蹈藝術(shù)概論》參考書目：詳見學校當年碩士研究生招生簡章。（一）舞蹈基本原理：1、理解舞蹈的本質(zhì)：其中包括理解歷史上關(guān)于舞蹈的起源與發(fā)展，舞蹈的社會功能。2、舞蹈的內(nèi)容與形式、舞蹈的構(gòu)成與形態(tài)、舞蹈的種類等。（二）欣賞與創(chuàng)作、傳播與評論：1、欣賞與創(chuàng)作：理解和掌握舞蹈藝術(shù)中的創(chuàng)作主體、創(chuàng)作活動過程、舞蹈作品的形象與意境創(chuàng)造等內(nèi)容，把握這些舞蹈創(chuàng)作活動與欣賞的相關(guān)原理。2、傳播與評論：理解和掌握舞蹈創(chuàng)作與舞蹈表演的審美規(guī)范，舞

3、蹈的交流與傳播、舞蹈美感的機制與特征、舞蹈評論及新中國舞蹈啟示。（三）舞蹈的歷史發(fā)展：1、舞蹈的起源論：理解歷史上的舞蹈起源的學說、舞蹈起源的動力、舞蹈起源的歷史過程與階段。原始舞蹈的性質(zhì)及特征等基礎(chǔ)理論。2、舞蹈發(fā)展論：初步理解舞蹈發(fā)展的客觀規(guī)律，了解新中國舞蹈的探索歷程、西方舞蹈的形態(tài)流變，當代的中國舞蹈的現(xiàn)狀與發(fā)展。3、門類論：了解舞蹈的基本特征和門類劃分，理解舞蹈中主要門類的特征，理解舞蹈與其他門類藝術(shù)之間的關(guān)系?！段璧附逃龑W》

4、《舞蹈教育學》參考書目：詳見學校當年碩士研究生招生簡章。（一）舞蹈教育的原理論：1、舞蹈教育學概念:理解舞蹈教育學的概念，掌握舞蹈教育學研究的方法。2、舞蹈教育的社會地位與作用：理解舞蹈教育的產(chǎn)生與發(fā)展、舞蹈教育的2社會地位、舞蹈美育的內(nèi)容與意義。3、我國舞蹈教育目的與方針：理解舞蹈教育目的、我國舞蹈教育的目的、舞蹈專門人才的智能結(jié)構(gòu)。4、舞蹈教育制度：了解普及型舞蹈教育制度、早期專業(yè)型舞蹈教育制度以及理解兩種舞蹈教育制度的結(jié)合。5、舞

5、蹈教育與舞蹈學生身心發(fā)展的關(guān)系：理解舞蹈學生身心發(fā)展的基本因素、了解舞蹈學生遺傳潛能的開發(fā)、理解舞蹈學生的后天教育及舞蹈教育年齡期的劃分。（二）舞蹈教學論；1、舞蹈教學計劃的制定：了解舞蹈教學計劃的內(nèi)容與制定、理解舞蹈教材的來源與編寫。2、舞蹈組織與實習：理解舞蹈教學的組織形式、了解舞蹈實習及舞蹈教師的地位。3、舞蹈教學：掌握舞蹈教學過程的特點和原則及舞蹈教學法。（三）教育論與管理論：1、教育論：理解德育在舞蹈教育中的地位、任務內(nèi)容以及

6、舞蹈教育中德育的過程和特點。2、管理論：了解樹立現(xiàn)代辦學效益觀，理解科學管理原理在舞蹈教育管理中的應用。三、考試要求三、考試要求考生應全面理解《舞蹈藝術(shù)概論》和《舞蹈教育學》原理中的基本概念和范疇，掌握舞蹈藝術(shù)活動和舞蹈教育活動諸環(huán)節(jié)的主要原理，并且具備運用這些原理，結(jié)合舞蹈發(fā)展的現(xiàn)象進行理論分析。四、試卷結(jié)構(gòu)四、試卷結(jié)構(gòu)名詞解釋占約30分，簡答占約60分，所學理論結(jié)合舞蹈藝術(shù)事例或舞蹈教育事例進行理論綜合運用試題占約60分。五、考試方