3-2月相變化

1、六年級科學(xué)下冊第三單元第二課,月相的變化,漆黑的夜晚，我們觀察到的月亮有圓缺變化。,它時而圓,時而缺,它有時像峨眉,有時又是半圓,在一月之中，它不斷重復(fù)著圓缺，只是缺的位置有時在左，有時在右。,在一月之中，它不斷重復(fù)著圓缺，只是缺的位置有時在左，有時在右。,在一月之中，它不斷重復(fù)著圓缺，只是缺的位置有時在左，有時在右。,,月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。,請看短片《月相的變化》,月相的變化是否有規(guī)律？,實際上，月

2、相變化是有規(guī)律的。它總是逐漸由缺到圓，然后再逐漸由圓到缺，每個月周而復(fù)始地變化著。,上半月和下半月的月相是否相同呢？,,,,月相的變化,滿月,娥眉月,娥眉月（又叫殘月）,上弦月,下弦月,凸月（又叫盈月）,凸月（又叫虧月）,,新月不可見,,上半月,下半月,上半月和下半月的月相實際上是一樣的，只是亮面位置不一樣。,亮面在右,亮面在左,,,把月相變化按順序排列起來,農(nóng)歷上半月：,圓,缺,,農(nóng)歷下半月：,圓,缺,,月相變化按農(nóng)歷順序該

3、咋排列呢？,農(nóng)歷上半月：,農(nóng)歷下半月：,農(nóng)歷日期標(biāo)示,農(nóng)歷日期標(biāo)示,初一朔月、新月,十一,初三,初五,初七,初九,十三,十五望月、滿月,十五,十七,十九,二十一,二十三,二十五,二十七,二十九,月相是如何形成的呢？,請看短片《月相形成的原因》,,如何模擬月相變化？,思考問題：,月相是如何形成的呢？,月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射的太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。,雖然

4、月亮無論何時都被照亮一半，但從地球上看去，不同時間，不同地點看到的亮面面積、朝向不同，所以我們看到月亮的樣子就好像在不斷地變化著。,思 考,⑴用什么模擬月球？ 用什么模擬地球上觀察月相的人？ 還要模擬什么？ ⑵月球是如何運動的？ ⑶進行模擬月球運動的同學(xué)在進行“運動”時要注意哪些？,,,用什么模擬月球？用什么模擬察觀月相的人？還要模擬什么？,,抹黑一半的皮球,,地球上的觀察者,同學(xué)們在操場上模擬月相變

5、化,,,,,,,月球是怎樣運動的？,,月球自西向東逆時針運轉(zhuǎn),,,進行模擬月球運動的同學(xué)在進行“運動”時要注意哪些？,,要讓亮面始終朝向太陽,1、一位同學(xué)模擬月球繞著地球轉(zhuǎn)，一位同學(xué)監(jiān)督模擬月球的同學(xué)，剩下的同學(xué)集中在一塊，觀察并畫出“月相”；2、轉(zhuǎn)動時必須保證“月球”的亮面始終對著“太陽”，轉(zhuǎn)到相應(yīng)位置時停一下，以便其他同學(xué)有時間畫月相。3、完成后，相互交流自己的所得。,月相模擬實驗,本課總結(jié)：,1，月相形成原因？,2，月相

6、變化的規(guī)律是什么？,答：月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射的太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。雖然月亮無論何時都被照亮一半，但從地球上看去，不同時間，不同地點看到的亮面面積、朝向不同，所以我們看到月亮的樣子就好像在不斷地變化著。,月相的變化是有規(guī)律的。它總是在圓、缺之間不斷地變化。在農(nóng)歷 上半月，它由缺——圓，亮面在右； 下半

7、月，它由圓——缺，亮面在左。,練一練,填空,1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個_______、_______的球體，我們看到的月光實際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、月相的變化規(guī)律是，上半月______，下半月____。,月相,月相變化,不發(fā)光,不透明,太陽的光,亮面大小,方向,由缺變

8、圓,由圓變?nèi)?選擇,1、月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫（ ）。 A、月相 B、月貌 C、月亮2、月相圓缺變化一個周期的時間大約是（ ）。 A、一天 B、一個月 C、一年3、月相最圓的時間大約是農(nóng)歷的每月（ ）。 A、三十 B、十五或十六 C、初八4、農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是（ ）。 A、由缺變圓 B、由