產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)間的知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素(圖文)

1、產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)間的知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)間的知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素(圖文圖文)以往的對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素的研究基本上分為兩大類(lèi)：組織內(nèi)部的知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素的研究和組織間的知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素研究，組織間的知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響因素包括知識(shí)特性因素、雙方的距離因素、知識(shí)傳授方因素和知識(shí)接受方因素四個(gè)方面。組織內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響因素可以歸納為知識(shí)源因素、知識(shí)接受方因素、轉(zhuǎn)移的知識(shí)和雙方的關(guān)系四個(gè)方面[7]..而在產(chǎn)業(yè)鏈這個(gè)大環(huán)境下來(lái)研究知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素的甚

2、少，其特點(diǎn)表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)之間的互補(bǔ)性，即相互依賴(lài)性。論文參考網(wǎng)?；诖耍疚耐ㄟ^(guò)分析這些影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的參與要素建立產(chǎn)業(yè)鏈的知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素模型為提升產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)績(jī)效來(lái)促進(jìn)知識(shí)良性轉(zhuǎn)移。.一.上游企業(yè)知識(shí)傳遞知識(shí)轉(zhuǎn)移的發(fā)生首先要有一個(gè)愿意共享的知識(shí)源的存在。知識(shí)發(fā)送方是否愿意與他人共享知識(shí)在多大程度上愿意與他人共享對(duì)知識(shí)共享的投入這三種因素直接決定了知識(shí)轉(zhuǎn)移的效果。上游企業(yè)作為知識(shí)源在產(chǎn)業(yè)鏈上進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)移是其發(fā)生的首要?jiǎng)恿?，?/p>

3、同樣也包括知識(shí)轉(zhuǎn)移動(dòng)機(jī)和知識(shí)轉(zhuǎn)移能力。在產(chǎn)業(yè)鏈中上游企業(yè)具有知識(shí)存量豐富且隱性知識(shí)多于顯性知識(shí)的特點(diǎn)[8]。因此這種知識(shí)密集型企業(yè)有著更多的知識(shí)轉(zhuǎn)移傾向。上游企業(yè)傳遞知識(shí)的能力影響知識(shí)的轉(zhuǎn)移成本和擴(kuò)散速度并進(jìn)而影響知識(shí)的有效使用規(guī)模。論文參考網(wǎng)。二.下游企業(yè)知識(shí)獲取所欠缺、互補(bǔ)的因而形成依賴(lài)關(guān)系。依賴(lài)性乃是一種相對(duì)的程度當(dāng)合伙的雙方彼此依賴(lài)性相同時(shí)謂之對(duì)稱(chēng)的相互依賴(lài)性[9]。LuschBrown(1996)的研究指出雙方相互依賴(lài)程度越高

4、則雙方的長(zhǎng)期關(guān)系導(dǎo)向也會(huì)越高。當(dāng)雙方存在相互依賴(lài)時(shí)雙方都會(huì)對(duì)彼此間的關(guān)系投入時(shí)間、努力、金錢(qián)、并承諾雙方的關(guān)系。就產(chǎn)業(yè)鏈而言，上下游企業(yè)雙方彼此互補(bǔ)，并且路徑依賴(lài)性很強(qiáng)，因此屬于強(qiáng)制性合作關(guān)系。在產(chǎn)業(yè)鏈中，知識(shí)轉(zhuǎn)移是上下游企業(yè)雙方互動(dòng)協(xié)作的過(guò)程，雙方的合作關(guān)系直接影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的效果。它主要體現(xiàn)在合作態(tài)度、信任程度、溝通程度、協(xié)調(diào)性上。由于產(chǎn)業(yè)鏈具有強(qiáng)制性合作，上下游企業(yè)只有通過(guò)合作才能保證知識(shí)的有效轉(zhuǎn)移。根據(jù)以上分析，上游企業(yè)的知識(shí)傳遞

5、、下游企業(yè)的知識(shí)獲取、情景因素、產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)知識(shí)特性都對(duì)合作關(guān)系產(chǎn)生或強(qiáng)或弱的影響，進(jìn)而對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移效果產(chǎn)生一定影響。也可以說(shuō)合作關(guān)系起到了一定的中介作用。六.知識(shí)轉(zhuǎn)移效果知識(shí)轉(zhuǎn)移的效果是知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程中知識(shí)接收方對(duì)真實(shí)知識(shí)的獲取后將其消化吸收并提升自身知識(shí)存量加以應(yīng)用的程度。GilbertCdyHayes根據(jù)多年研究提出知識(shí)轉(zhuǎn)移五步驟模型。獲取、交流、應(yīng)用、接受、同化。因此，本文在此基礎(chǔ)之上將其橫量標(biāo)準(zhǔn)概括為：知識(shí)獲取能力、知識(shí)能力的提升