三年級科學知識

1、第一單元知識點1.植物在它們的新生命過程中都要經歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。2.有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。種子有自己特殊的結構，在適宜的條件下可以萌發(fā)、長成一棵植物。3.不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同，但種子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。4.播種方法：選種—放土—下種—澆水。選種要挑選飽滿的、沒有受過損傷的種子。5.種植植物是一項

2、長期的觀察研究活動，需要做好管理、觀察和記錄等多項工作。除在種子萌發(fā)的過程中，每天記錄一次根的長度之外，從芽出土開始，每周還應測量一次鳳仙花植株的高度，觀察葉的形狀和數量，并記錄在觀察記錄表上。6.怎么才能看到種子的變化過程呢？答：1.在透明玻璃杯的內壁墊幾層紙，裝進一些土壤，使紙巾貼住杯壁。2.把鳳仙花種子放在杯壁和紙的中間（不同的方向都放置種子）。3.往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水里。7.種植了鳳仙花以后，我們可以用文字、圖畫

3、和照片等方式寫觀察日記。8.通過觀察，我們發(fā)現種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉。植物的根總是向下生長的，根的生長速度很快。根的生長方向與種子放置的方向沒有關系。9.我們給鳳仙花澆水時，一般可以往鳳仙花周圍的土壤上澆水。10.植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質，還能將植物固定在土壤中。11.為什么不容易將萌發(fā)的植物幼苗移到花盆中答:植物的根因其根毛插入實驗證明這是植物光合作用釋放氧氣的結果。23.如右圖，空氣不流通，小老鼠怎么沒有被憋死？答：

4、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣來，小老鼠吸進氧氣，又呼出二氧化碳給綠色植物進行光合作用，所以小老鼠沒有憋死。24.實驗：植物莖的作用實驗材料：一段新鮮的芹菜、裝有紅色水的燒杯實驗步驟：1.將芹菜放入燒杯中；2.觀察芹菜的變化；3.將芹菜橫切開，觀察它的橫切面。實驗現象：芹菜的橫切面上出現小紅點。實驗結論：植物的莖能將根吸收的水分從下往上運輸。25.植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能

5、從下向上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分；從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運輸到植物體的各個部分。六、《開花了，結果了》26.當鳳仙花不再長高或增長緩慢時，就意味著它快要開花了。27.鳳仙花的果實在開花的地方結出，果實呈紡錘形，有白色的茸毛。在果實成熟的過程中，顏色由綠色變成黃褐色，成熟的果實只要輕輕一碰，就會自動裂開。28.花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。29.植物在生長過程中，花要經歷花開花謝的過程，花凋謝后結果；果實是由花