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
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文檔簡(jiǎn)介
1、給人改變未來(lái)的力量發(fā)散思維又稱輻射思維,放射思維,多向思維,擴(kuò)散思維,求異思維,它是指倘若一個(gè)問(wèn)題可能有多種答案,那就以這個(gè)問(wèn)題為中心,思考的方向往外發(fā)散,找出適當(dāng)?shù)拇鸢冈蕉嘣胶茫皇侵挥姓_答案。面試題目大都是開(kāi)放性和靈活性問(wèn)題。因此除了調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備,發(fā)散性思考就是考生答的出色的關(guān)鍵,所以在考場(chǎng)考生不必拘泥一種思路或者答題角度,爭(zhēng)取用用一物多用,一題多解或者設(shè)想多種路子等方法。發(fā)散思維的練習(xí)需要做到以下幾點(diǎn):首先考生可以橫向類比
2、,跨域轉(zhuǎn)化,觸類旁通。首先考生可以橫向類比,跨域轉(zhuǎn)化,觸類旁通??忌捎谧约旱闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累不同,在考場(chǎng)上可能會(huì)遇到自己的盲點(diǎn)考察,這時(shí)不必驚慌可以借助其他領(lǐng)域或者他人經(jīng)驗(yàn)回答題目。其次,破除絕對(duì),唯一意識(shí),變僵化思路為靈活創(chuàng)意。其次,破除絕對(duì),唯一意識(shí),變僵化思路為靈活創(chuàng)意。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,很多考生都看過(guò)兩個(gè)推銷員的故事,面對(duì)無(wú)人穿鞋的區(qū)域,一個(gè)認(rèn)為有市場(chǎng),一個(gè)認(rèn)為完全沒(méi)有市場(chǎng)。這個(gè)故事大家的想法就是要做第二個(gè)推銷員??墒窃诂F(xiàn)今社
3、會(huì),廣告營(yíng)銷費(fèi)用成為第一大成本時(shí),如何宣傳讓大家來(lái)穿你的鞋變得尤為艱難,那么所謂有市場(chǎng),真的會(huì)有同等利潤(rùn)的回報(bào)嗎所以各位考生注意的是以往僵化老套的說(shuō)法和思路可以有新解讀。最后,對(duì)信息進(jìn)行個(gè)性加工和解讀。最后,對(duì)信息進(jìn)行個(gè)性加工和解讀。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子,雞蛋胡蘿卜,茶葉三種東西放入熱水加熱,雞蛋羹堅(jiān)硬,胡蘿卜會(huì)變軟,茶葉水變顏色??忌梢愿鶕?jù)自己的理解去解讀這個(gè)故事。三樣?xùn)|西前后的變化的角度可以看出公務(wù)員在不同環(huán)境下的堅(jiān)守或者腐蝕。也有考生可
4、以從雞蛋變硬這個(gè)角度看出公務(wù)員要有自己堅(jiān)硬的保護(hù)殼??忌€可以從三樣?xùn)|西是放入熱水加熱有變化這個(gè)角度去看到轉(zhuǎn)變過(guò)程的長(zhǎng)期性角度去回答。給人改變未來(lái)的力量發(fā)散思維又稱輻射思維,放射思維,多向思維,擴(kuò)散思維,求異思維,它是指倘若一個(gè)問(wèn)題可能有多種答案,那就以這個(gè)問(wèn)題為中心,思考的方向往外發(fā)散,找出適當(dāng)?shù)拇鸢冈蕉嘣胶?,而不是只有正確答案。面試題目大都是開(kāi)放性和靈活性問(wèn)題。因此除了調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備,發(fā)散性思考就是考生答的出色的關(guān)鍵,所以在考場(chǎng)考
5、生不必拘泥一種思路或者答題角度,爭(zhēng)取用用一物多用,一題多解或者設(shè)想多種路子等方法。發(fā)散思維的練習(xí)需要做到以下幾點(diǎn):首先考生可以橫向類比,跨域轉(zhuǎn)化,觸類旁通。首先考生可以橫向類比,跨域轉(zhuǎn)化,觸類旁通??忌捎谧约旱闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累不同,在考場(chǎng)上可能會(huì)遇到自己的盲點(diǎn)考察,這時(shí)不必驚慌可以借助其他領(lǐng)域或者他人經(jīng)驗(yàn)回答題目。其次,破除絕對(duì),唯一意識(shí),變僵化思路為靈活創(chuàng)意。其次,破除絕對(duì),唯一意識(shí),變僵化思路為靈活創(chuàng)意。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,很多考生
6、都看過(guò)兩個(gè)推銷員的故事,面對(duì)無(wú)人穿鞋的區(qū)域,一個(gè)認(rèn)為有市場(chǎng),一個(gè)認(rèn)為完全沒(méi)有市場(chǎng)。這個(gè)故事大家的想法就是要做第二個(gè)推銷員??墒窃诂F(xiàn)今社會(huì),廣告營(yíng)銷費(fèi)用成為第一大成本時(shí),如何宣傳讓大家來(lái)穿你的鞋變得尤為艱難,那么所謂有市場(chǎng),真的會(huì)有同等利潤(rùn)的回報(bào)嗎所以各位考生注意的是以往僵化老套的說(shuō)法和思路可以有新解讀。最后,對(duì)信息進(jìn)行個(gè)性加工和解讀。最后,對(duì)信息進(jìn)行個(gè)性加工和解讀。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子,雞蛋胡蘿卜,茶葉三種東西放入熱水加熱,雞蛋羹堅(jiān)硬,胡蘿卜會(huì)
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