錢塘湖春行

1、錢塘湖春行錢塘湖春行古代詩歌四首：觀滄海、次北固山下、錢塘湖春行、天凈沙秋思教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級上冊)中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)→語文教案→古代詩歌四首：觀滄海、次北固山下、錢塘湖春行、天凈沙秋思教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級上冊)20110331教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、體會作者用凝練的語言描寫出的一幅幅美妙的風(fēng)景圖，體味作者所表達(dá)的思想感情。2、品味詩句，感悟詩歌意境，學(xué)習(xí)詩人借景抒情的寫作手法，培養(yǎng)學(xué)生賞讀詩歌的能力。過程與方法：1、在

2、反復(fù)朗讀中啟發(fā)閱讀興趣，。2、背誦四首詩，重點(diǎn)理解詩詞中景物描寫和抒發(fā)感情的佳句。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、增強(qiáng)學(xué)生古詩文修養(yǎng)，領(lǐng)會詩歌的意境美、語言美，受到美的熏陶和感染。教學(xué)重點(diǎn)：1、體會四首詩的意思。2、品味詩、詞的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)感悟古代詩歌內(nèi)容的能力。以及觀察的對象?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩的線索，以下十句寫觀海所見?！八五ｅ?，山島竦峙”是寫從碣石山往下看滄海的情形，從大處落墨，從全景寫起，著力渲染大海那種蒼茫動蕩的氣勢。

3、意思是：茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。“樹木叢生，百草豐茂”接著寫山島草木，充滿了欣欣向榮的景象。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”展現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢，“涌”字用得尤其出色。從描寫中，我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”詩人面對迷人的海上風(fēng)光，展開了豐富奇特的想像。這四句是全詩的高潮，創(chuàng)造了一個極其開闊的意境：運(yùn)行不息的太陽月亮，星光燦爛的

4、銀河，竟都包蘊(yùn)在這滄海之中，何等氣魄?。?）學(xué)生合作探究：哪些語句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？詩人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的？教師點(diǎn)撥：此詩前一部分寫大海景象，視野廣闊，也能見出詩人胸懷之博大，但跟后一部分比，氣象則略遜一籌?！叭赵轮小彼木鋵懘蠛＃锰搶?，卻表現(xiàn)了大海有包容天地的氣概，更顯示了詩人的博大胸懷。大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，為即將揮師南下統(tǒng)一中國解除了后顧之憂。在躊躇