14 蘇少版美術三年級下冊教案遠古的動物朋友-教學設計

1、（蘇少版）小學美術教學設計（蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息教學基本信息課題課題遠古的動物朋友作者作者嵇雯翃江陰市敔山灣實驗學校類型類型造型表現(xiàn)課時課時1課時教學背景分析教學背景分析教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：本課圍繞恐龍等遠古動物對學生進行有趣味的教學和交流，讓學生在認識了解遠古動物的外形特征、生存環(huán)境的基礎上，充分感受遠古時代的神秘氣息。嘗試運用泥工的手捏、刻挖、組合等陶藝造型方法，表現(xiàn)自己喜愛的遠古動物。鼓勵學生大膽構(gòu)思想象，創(chuàng)作出個

2、性獨特的遠古動物。培養(yǎng)學生對大自然、對古生物的熱愛之情。同時鼓勵學生進行自我評價和相互評價，有助于學生成為積極的評價主體，提高評價能力。學生情況：學生情況：三年級的學生對恐龍等遠古動物有著濃厚的興趣和好奇，渴望對它們進行更多的了解和探索。學生對于用黏土做遠古的動物更加感興趣，課前教師需布置學生預習，準備陶泥等工具材料，自主進入學習狀態(tài)，通過網(wǎng)絡的方式查找了解遠古動物的相關知識，為課堂學習制作做好準備。教學方式、手段：教學方式、手段：學生

3、對遠古的動物——恐龍非常感興趣，本課采用觀察比較的方法，設計有關遠古的動物的課件輔助課堂教學，向?qū)W生提供查找資料和交流的機會讓學生從大量的信息中了解遠古的動物——恐龍的生活方式以及它們適應環(huán)境的生存本領，從而獲得對遠古動物的認識，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。讓他們在觀察、比較、解決問題的過程中，理解恐龍等遠古動物的特征，從中體驗科學探究的樂趣。教師準備：教師準備：有關各種遠古動物的圖片、視頻、范作、課件等、陶藝制作工具等。學生準備：學生準備：紫

4、砂泥、恐龍等遠古動物的資料教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：初步了解恐龍等遠古動物的外形、生存環(huán)境，感受遠古時代的神秘氣息。過程與方法目標：過程與方法目標：引導學生抓住恐龍等遠古動物的外形特征，并用紫砂泥捏制的形式把（鴕鳥蛋）（恐龍蛋）讓我們繼續(xù)猜猜看恐龍有多么龐大？它有多高？多長？你從哪里看出來的？（播放課件）師：同學們真聰明，用了比較的方法推算出了恐龍的高度。設計意圖：設計意圖：引導學生主動觀察、捕捉遠古動物特征中最具

5、有表現(xiàn)力的一面。老師選擇一些具有恐龍和其它有特征的遠古動物的趣味圖片，引導學生觀看，根據(jù)現(xiàn)有的圖片進行聯(lián)想，拓寬學生的思路。賞一賞：(1)同學們除了在書籍、影視片中見過大型的恐龍模型和化石外，你還在哪里見過(在常州中華恐龍園、中國自貢恐龍博物館見過大型的恐龍模型和恐龍化石)（自貢恐龍博物館）(美國國立恐龍公園)(加拿大恐龍公園)師：中國自貢恐龍博物館在世界上與美國國立恐龍公園、加拿大恐龍公園齊名，合稱為世界三大恐龍博物館。自貢恐龍博物館