教職工考核方案

1、小學(xué)教師考核方案為深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，最大限度的調(diào)動教職工的積極性，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全面、客觀、公正的評價教師，特制定本校教師考核辦法和考核細(xì)則。（一）考核辦法1、對校長的考核校長考核采取民主評議與學(xué)校管理綜合考評成績掛鉤的方法。民主評議占50%，學(xué)校管理綜合考評成績占50%，學(xué)校管理綜合考評根據(jù)鎮(zhèn)教管辦對學(xué)校綜合考評情況按等次記分。2、對中層干部的考核中層干部（副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任）考核分為兩部分：一

2、部分是學(xué)校管理崗位（占40%），根據(jù)分管工作完成的情況及教管辦對學(xué)校工作考核成績中相應(yīng)的部分視情況分為四個檔次記分。第二部分是教學(xué)工作（占60%），考核方法同教學(xué)人員。3、教師考核教師考核包括綜合考核和民主評議兩部分，其中綜合考核和民主評議各占70%和30%；民主評議包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議和全體教師評議兩部分，原則上各占50%。4、考評每學(xué)期一次，學(xué)年考核成績由每學(xué)期考評成績的一半相加得出。5、年度考核和評選優(yōu)秀教師以考評成績由高到低選取B9

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加上級及學(xué)校組織的教師讀書、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好筆記，寫好心得。3根據(jù)筆記和體會數(shù)量及質(zhì)量計(jì)分（達(dá)到字?jǐn)?shù)篇數(shù)的記13分，質(zhì)量分記12分）B18教研活動1、教師要互幫互學(xué)，平均每周聽課不少于1節(jié)。（2分）2、積極參加評課及各級各類教研活動。(1分)3、積極承擔(dān)學(xué)校、鎮(zhèn)、市及以上等次的公開課等教研任務(wù)。（2分）101.教師聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.5分。扣完2分為止。2.積極參加各級各類教研活動，無故不參加的，一次

4、扣0.5分。3.積極承擔(dān)公開課等教研任務(wù)，舉行校級公開課一次1分。（鎮(zhèn)級以上見附加獎勵）A3出勤10分B11出勤1、嚴(yán)格遵守教管辦《教職工考勤、請假制度》2、嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到，不早退3、教師有事、有病或外出要嚴(yán)格請假制度，并嚴(yán)格批準(zhǔn)權(quán)限和手續(xù)。4、實(shí)行每日一考勤制度，嚴(yán)禁代簽或騙取考勤101、全勤記10分。2、每學(xué)期事假不超過5天者記710分。按公式計(jì)算：出勤分=10（107）請假最多者節(jié)數(shù)個人請假節(jié)數(shù)。事假超1天扣2分。3、遲

5、到、早退累計(jì)4次扣1分。礦工1天扣3分。A4工作成績55分B12備課1.采用“通用教案”與“個案補(bǔ)充”相結(jié)合的備課方式，體現(xiàn)集體備課、資源共享、彰顯個性、教后反思的備課思路。2.個人備課要突出實(shí)用，可在集體備課的基礎(chǔ)上修改完善，既有集體智慧，又要有個性特色，內(nèi)容上要減少知識的羅列，增加活動設(shè)計(jì)特別是小組活動設(shè)計(jì)，要有教后反思等。51、語文、數(shù)學(xué)、英語采用備課卡模式。集體備課每缺一次扣0.5分，弄虛作假該項(xiàng)不得分；個人備課每缺一個教學(xué)設(shè)計(jì)