1第五講提煉觀點(diǎn)有辦法

1、第五講提煉觀點(diǎn)有辦法本講適合五年級(jí)以上的同學(xué)學(xué)習(xí)。小學(xué)一至四年級(jí)的學(xué)生可以先暫時(shí)不學(xué)這一講。觀點(diǎn)，有時(shí)是需要提煉的。如何從生活事件或故事中提煉觀點(diǎn)呢？一、問(wèn)“為什么”，找出原因黃杰同學(xué)在日記中寫道，她表妹從鄉(xiāng)下到城里來(lái)玩，她們一起到游泳館里戲水，多么有趣！這樣寫意義不大，我便宜啟發(fā)她，人們不是常說(shuō)鄉(xiāng)下山清水秀，是游泳的好地方嗎？她為什么要跑到這里來(lái)游泳？原因是什么？她由此想到，原因是鄉(xiāng)下的小河污染了，人們只好到城里來(lái)戲水、游泳。一個(gè)有深

2、度的觀點(diǎn)——“環(huán)境保護(hù)”，就提煉出來(lái)了。再如謝開(kāi)凱同學(xué)的《老爸燒皮包》一文，他寫老爸發(fā)現(xiàn)廠子里生產(chǎn)了一批次品皮包，他一把火，把那批次品皮包給燒了。這樣寫下去沒(méi)有積極的意義，無(wú)法升華觀點(diǎn)，他也感到寫不下去了。老師便啟發(fā)他，換一個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題：爸爸為什么要燒那批皮包？為什么次品不能賣到國(guó)外去？中國(guó)剛加入了一個(gè)什么國(guó)際性的確組織？最后，他恍然大悟：爸爸燒皮包的原因，是教育工人要遵守WTO規(guī)則——一個(gè)新穎的、有意義的觀點(diǎn)，一下子就提煉出來(lái)了。

3、【簡(jiǎn)妙例文】塞緊雙耳今年，我有幸參加了《簡(jiǎn)妙作文》雜志組織的“挑戰(zhàn)極限”北京夏令營(yíng)活動(dòng)。當(dāng)我們來(lái)到一座高聳入云的鐵塔前，李凌導(dǎo)師號(hào)召我們進(jìn)行攀登鐵塔的競(jìng)賽。李凌老師掏出兩團(tuán)小棉球，塞緊了一位營(yíng)員的雙耳。隨著一聲哨響，競(jìng)賽開(kāi)始了。許多游客圍過(guò)來(lái)，看起熱鬧來(lái)。“太難了！爬到頂端是不可能的?！眹^的確游客說(shuō)。我與參加競(jìng)賽的營(yíng)員們紛紛朝塔頂攀去，累得氣喘吁吁的。“別費(fèi)勁了，快下來(lái)吧，你們是不可能爬上頂端的！”有圍觀者在喊。部分營(yíng)員泄氣了，一個(gè)一

4、個(gè)地退了下去。過(guò)了一會(huì)兒，又有好心的游客在喊。猶豫了一會(huì)兒，我也退了下來(lái)。這時(shí)，只有一個(gè)營(yíng)員還在鍥而不舍地朝頂端攀爬，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的跡象。終于他做為惟一的成功者爬到了塔頂。我們都覺(jué)得他太不可思議了。當(dāng)他順利地下來(lái)的時(shí)候，我們呼啦一下回了上去。我們這才發(fā)現(xiàn)他正是被李凌老師用棉球塞緊雙耳的那位營(yíng)員。李凌導(dǎo)師取下耳中的棉球，對(duì)我們說(shuō)“他為什么能取得成功？就是因?yàn)槲矣妹耷蛉o了他的雙耳。當(dāng)有人對(duì)你的目標(biāo)和行動(dòng)潑冷水時(shí)，也許最好的做法就是做一個(gè)

5、‘聾子’，不要讓他人的消極思想拖住你的腳步！”為什么要給一位營(yíng)員塞緊雙耳？為什么惟一攀塔成功的正是這位營(yíng)員？帶著這個(gè)問(wèn)題去寫，查找其原因：因?yàn)橹挥兴?tīng)不見(jiàn)圍觀者消極的勸告聲。最后提煉出觀點(diǎn)：當(dāng)有人對(duì)你的目標(biāo)和行動(dòng)潑冷水時(shí)，也許最好的做法就是做一個(gè)“聾子”，不要讓他人的消極思想拖住了你的腳步。二、聯(lián)想相關(guān)的事及結(jié)果，思考：這說(shuō)明了什么道理？黎洋同學(xué)有一篇作文，寫他在大年初一如何掃地，最后把地掃干凈了。此文若是一二年級(jí)的小朋友寫的，還值得夸

6、獎(jiǎng)，但作為六年級(jí)學(xué)生，就顯得不相稱了。愛(ài)”上。提煉觀點(diǎn)的絕招之一：多圍繞“愛(ài)”字來(lái)提煉觀點(diǎn)，就會(huì)是積極的、有意義的。然后圍繞提煉出的觀點(diǎn)，選擇材料來(lái)寫?！皭?ài)”的觀點(diǎn)主要分為如下和類。[父愛(ài)]父親對(duì)兒女的愛(ài)。[母愛(ài)]母親對(duì)兒女的愛(ài)。[師愛(ài)]老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。[友愛(ài)]朋友之間的友好愛(ài)。[愛(ài)戴]對(duì)長(zhǎng)輩愛(ài)并擁護(hù)。[熱愛(ài)]熱烈地愛(ài)。如，我們熱愛(ài)祖國(guó)。[互愛(ài)]相互的愛(ài)。[自愛(ài)]愛(ài)惜自己的身體、名譽(yù)。[感恩]對(duì)他人的給予的助表示感激。爸爸的花園開(kāi)頭簡(jiǎn)妙

7、寫法扣題定位引下文：我爸爸是做生意的，出去兩年了還沒(méi)有回來(lái)。但每過(guò)一段時(shí)間，我就會(huì)收到爸爸從廣州市鶴洞路73號(hào)寄來(lái)的信，爸爸說(shuō)他住的地方是一座美麗的花園。中間簡(jiǎn)妙寫法承頭順寫祥重點(diǎn)：我特別喜歡看爸爸的來(lái)信。在一封信里，爸爸介紹了他所住的73號(hào)，說(shuō)那是位于市中心的一棟老式房子，他住在4樓，房間里鋪著拋光的地板，米色的窗簾從天花板上一直垂到地上。在另一封信里，爸爸則描述了他樓下的花園，花園里有一種叫不出來(lái)名字的花，有碗口大，會(huì)在晚上悄悄開(kāi)放

8、。剛開(kāi)時(shí)是淺紅色，但顏色越來(lái)越深，每天變7次。73號(hào)那些美麗的鮮花，在我心里足足開(kāi)了幾個(gè)月。我想，放了暑假，我一定要到爸爸那里去玩?？墒敲看挝覍?duì)媽媽談起這事，媽媽就重復(fù)那句話：“爸爸做生意非常辛苦，我們不要去打擾他?！蔽抑缓么蛳铑^。爸爸常給我寄來(lái)東西。我的書(shū)包里裝著爸爸買的文具盒，身上穿著爸爸買的運(yùn)動(dòng)衫。想去看爸爸的念頭又在我的心里萌發(fā)了，這回比任何一次都強(qiáng)烈。正好學(xué)校要舉行為期5天的夏令營(yíng)，我揣著媽媽給我的夏令營(yíng)費(fèi)用去了火車站，買了

9、一張通往廣州的車票。坐了一夜的火車，才到了廣州。我問(wèn)一個(gè)擺攤的奶奶，您知道去鶴洞路怎么走嗎？那個(gè)奶奶說(shuō)，很遠(yuǎn)，在西南郊區(qū)。我又問(wèn)一個(gè)交警叔叔，他也說(shuō)在西南郊區(qū)。奇怪，爸爸不是說(shuō)在市中心嗎？爸爸為什么要騙我呢？換了幾路公交車，又走了好一段路，我才看見(jiàn)一個(gè)門牌上寫和鶴洞路13號(hào)。沿著這個(gè)號(hào)碼往下走，一直走到了路的盡頭，73號(hào)終于出現(xiàn)在我的眼前。但我沒(méi)有看見(jiàn)鮮花盛開(kāi)的花園，也沒(méi)有看見(jiàn)掛著米色窗簾的窗戶。那里的房子根本就沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)。眼前的景象把我