【蟋蟀的住宅】教學教案與反思

1、《蟋蟀的住宅》教學設計【教學目標】1.有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領悟作者的一些表達方法。2.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。3.培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣【教學重難點】了解蟋蟀住宅的特點和它修建的經過，學習作者抓住特點形象生動地說明事物。通過了解蟋蟀是怎樣建筑住宅的，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神?！窘虒W方法】講授法表演法討論法【教學用具】幻燈片【教學過程】一、導入玩伴散盡，周末課集，祖母無暇顧及，馨

2、香的泥土被蓋上水泥，幸好我們的教室里響起了兒時的歌謠，這是童趣，是方舟。下面我們來讀一首兒歌：蟋蟀觸角長，腦袋圓又圓，前肢很細小，后肢很粗壯，愛藏角落里，神奇把歌唱：發(fā)聲無聲帶，也未長喉腔，唱歌不用嘴，而靠振翅膀，左翅如彈器，右翅銼刀樣，左翅刮右翅，聲過渡語：蟋蟀不僅是出色的工程設計師，還是優(yōu)秀的工程建造師，下面我們來合作學習蟋蟀如何建造自己的住宅的。1.合作提示：1）蟋蟀的住宅是怎么建成的？2）談談自己的感受3）組內邊說邊表演動作？2

3、.學生小組內討論，教師巡回指導。3.學生找出蟋蟀挖掘住宅的動詞：扒搬踏推鋪4.小組推薦代表全班表演蟋蟀挖掘住宅的過程5.談感受：生可能會說到蟋蟀堅持不懈、吃苦耐勞。你是從哪些詞語和句子看出的？生找到蟋蟀休息的句子和作者觀察了兩個鐘頭（反襯）來談感受。還有冬天蟋蟀對住宅的加深加闊。五、學習作者描寫蟋蟀挖掘住宅的細致寫法，自己聯系習作。1.我也可以像作者一樣寫一種小動物?。ㄐ蜗笊鷦?、有順序、抓特點）2.生認真寫，教師巡回指導。3.選讀學生的