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1、Teachingdesign:Unit6WhatdoyouwanttobewhenyougrowupSectionA1(1a1c)GaomiaodleSchooleGaoHongxia一、一、Teachingaimsdems：1.Languagegoals：1)Tograspthenewwds：growupcomputerprogrammercookdoctengineerviolinistdriverpilotpianistscien
2、tist2)Tolearnthefollowingsentencepatterns：①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup─Iwanttobeacomputerprogrammer.②─Howareyougoingtodothat─I’mgoingtostudycomputerscience.3)Abilitygoals：Tomasterthestrcutrue“begoingtodosth.”；Tolearn
3、toexpresstheeventsthatwillhappeninthefuture。2.Emotiongoals：Todevelopthestudents’interestinEnglishbuildupgreatdream.二、二、Teachingimptantdifficultpoints1.Teachingkeypoints：1)Tolearnthestructure“begoingtodosth.”。2)Tolearntou
4、sethetagetlanguageindifferentsituations.2.Teachingdifficultpoints：Tousethetagetlanguagetoexpresswhattodointhefuture.三、三、TeachingprocedureStep6.Groupwk.Askthestudentstowkingroups.Finishthefollowingfm.Makesurethestudentsca
5、nusethetagetlanguagetoexpresstheirowndreams.Step7.Summaryhomewk.Showsomesencentesexercisestoconsolidatetheusageof“begoingtodo”.Askthestudentstosumuptherule.Atlastwriteapassagetotellyourdreamjob.四、四、Writingdesign─Whatdoyo
6、uwanttobewhenyougrowup─Iwanttobeacomputerprogrammer.─Howareyougoingtodothat─I’mgoingtostudycomputerscience.五、五、Teachingthinking本課的話題接近學(xué)生的生活實(shí)際，因此學(xué)生很容易接受。本課利用多媒體課件，借助姚明引入生詞和句型的教學(xué)，極大的激起了學(xué)生的興趣，然后通過聽力活動(dòng)、雙人活動(dòng)、調(diào)查等任務(wù)型活動(dòng)形式讓學(xué)生在完成一
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