小學美術(shù)國培計劃心得體會.doc

1、小學美術(shù)國培計劃心得體會 小學美術(shù)國培計劃心得體會篇一：小學美術(shù)教師國培美術(shù)心得體會在崗實踐成果“國培計劃”20XX 年甘肅省中小學骨干教師遠程培訓——白銀小美 1 班美術(shù)心得總結(jié)參加這次培訓是“國培計劃”可說是機會難得，特別聽了專家教授的專業(yè)講座，學習后使我收益匪淺，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。作為美術(shù)教師，深深地認識到，對學生所實施的不只是專業(yè)美術(shù)教育，更多的是生活美術(shù)教育，教學中，在淡化美術(shù)知識和技能技巧的同時

2、，要更多注意學生在感受和體驗美術(shù)學習的過程中所反映出來的生活態(tài)度，以及對人和對事的看法和價值趨向，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的能力。通過學習使我們懂得，美術(shù)并不是單純的學科，它集音樂、體育、歷史、數(shù)學、建筑等為一體，是一門綜合科很強的課程。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的基礎知識和技能，還要有廣博的文化素質(zhì)，這樣才能把美術(shù)課上好。學習美術(shù)絕不是一種單純的技能技巧的訓練，而是一種文化的學習，在廣泛的文化情境中認無，取長補短，

3、有所提高，真是受益匪淺。那么在小學美術(shù)教學中又如何滲透心里教育呢？受此啟發(fā)，我覺得可從以下幾方面入手：一、創(chuàng)設寬松氛圍，卸除學生心理負擔。心理學研究發(fā)現(xiàn)，人在愉悅、寬松的環(huán)境中，學習效率最高，也最容易產(chǎn)生創(chuàng)新靈感。教師應該密切聯(lián)系孩子的生活實際，精心呵護孩子的好奇心，鼓勵激發(fā)孩子的想象力，充分肯定孩子的創(chuàng)新萌芽，以無私的關(guān)愛，真誠的微笑面對每一個學生，營造寬松、平等、充滿信任的教學氛圍，這樣有利于讓孩子敢表真情，敢吐真言，達到師生共享成

4、功的喜悅，共擔挫折的負擔。二、開展實踐活動，提高心理健康水平。在教學中，教師可以通過課堂作業(yè)展示，畫展，盡量照顧到每一個學生，給學生創(chuàng)設成功，體驗成功；開展繪畫比賽、美術(shù)知識競賽等；多形式開展專題欣賞、看畫展、賞析優(yōu)秀作品??通過一系列的活動，培養(yǎng)學生活潑樂觀的的性格，消除學生孤僻、自卑、害羞等不健康的心理。三、發(fā)揮情感功能，增強學生心理素養(yǎng)。教師以情激情，以言動情，充分吩咐學生的情感；以身作則，樹立表率，每節(jié)課做到認真細致，絲絲入扣，