參加省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)高級(jí)師資培訓(xùn)心得體會(huì)

1、- 1 -參加省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)高級(jí)師資培訓(xùn)心得體會(huì)畢業(yè)至今，已有數(shù)個(gè)年頭。忙綠的工作中雖有機(jī)會(huì)回到杭州這個(gè)學(xué)習(xí)的城市，卻總是行色匆匆，甚少駐足停留。此次走進(jìn)浙二骨科，從青澀的學(xué)生變身為帶教老師，面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)讓我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，讓我夢(mèng)想起飛的地方，我的心情忐忑而又激動(dòng)。再次看到學(xué)習(xí)生涯中的老師們，XXX、XX、XX、XX 教授--一個(gè)個(gè)熟悉的身影，既往的英姿不減，更多了一份學(xué)者的睿智與從容。在短短數(shù)日的學(xué)習(xí)中，各位學(xué)術(shù)導(dǎo)師的言傳身教

2、讓我備受啟迪，不禁為老師們的學(xué)識(shí)和才華所折服。學(xué)習(xí)期間，XX 骨科通過(guò)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，讓我接受了一堂臨床教育提升的洗禮。從任務(wù)分工到落實(shí)到位，有條不紊，秩序井然，高效運(yùn)營(yíng)的臨床教育模式出乎我的意料。作為附屬醫(yī)院，業(yè)務(wù)繁忙、工作負(fù)荷大、可支配時(shí)間有限，在如此條件下，各位老師們從繁忙的臨床業(yè)務(wù)中通過(guò)用心安排，空出時(shí)間進(jìn)行臨床教育工作。只為更好地開展臨床教育工作，提高臨床教育水平，強(qiáng)化臨床教育在臨床醫(yī)師培育提高的作用。僅這一點(diǎn)，就需要全體成員

3、的付出精神，而展示在我眼前的，更是這個(gè)團(tuán)體的奉獻(xiàn)精神，他們的仁愛之心不僅體現(xiàn)在診療環(huán)節(jié)的點(diǎn)滴之處，同樣體- 3 -質(zhì)的醫(yī)務(wù)工作者。此外，臨床教育開展，亦旨在強(qiáng)化規(guī)范化學(xué)員的人文關(guān)懷與倫理認(rèn)識(shí)。浙二骨科的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到人文關(guān)懷的重要性，不得的反思在工作負(fù)荷超標(biāo)的今天，有很多診療環(huán)節(jié)缺失了人文關(guān)懷，無(wú)形中的冷冰冰就這樣悄然到來(lái)。感謝這次的學(xué)習(xí)，讓我幡然覺悟，并以此為戒，在今后的診療與教學(xué)工作中，我將把人文關(guān)懷作為同等重要甚至更為重要的環(huán)節(jié)，

4、落實(shí)行醫(yī)之路，將次所學(xué)所得與更多帶教老師分享，提高教學(xué)輻射面，真正為患者考慮，一切為了患者出發(fā)。此次學(xué)習(xí)，最大的收獲是在規(guī)范臨床教育工作的同時(shí)，強(qiáng)化 PDCA 在臨床教育工作中的主體作用。臨床教育的主體是全體規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員，做好醫(yī)學(xué)生過(guò)度為醫(yī)務(wù)人員的樞紐作用，提高規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員的臨床思維能力和解決問(wèn)題能力。通過(guò) PDCA 模式的開展與應(yīng)用，在臨床教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找教學(xué)漏洞與不完善之處，及時(shí)修改部分教學(xué)計(jì)劃與相關(guān)內(nèi)容，最終完善教學(xué)目