2020版粵教版選修語(yǔ)文唐宋散文選讀：第18課心術(shù)學(xué)案含答案解析

1、第 18 課 心 術(shù)1.古今異義(1)麋鹿興于左而目不瞬。古義：突然出現(xiàn)。今義：興起。(2)能以兵嘗敵。古義：試探(虛實(shí))。今義：辨別滋味。2.一詞多義(1)怒Error!(2)為Error!(3)而Error!(4)固Error!3.詞類活用(1)形容詞作名詞①而后可以動(dòng)于險(xiǎn)：危險(xiǎn)處。②此用長(zhǎng)短之術(shù)也：長(zhǎng)處和短處。(2)名詞作狀語(yǔ)尺箠當(dāng)猛虎：用鞭子。(3)名詞作動(dòng)詞二、中心主旨這是一篇軍事論文。作者從將帥的自我修養(yǎng)，即培養(yǎng)智謀膽略說(shuō)起

2、，談到只有正義的戰(zhàn)爭(zhēng)才能激發(fā)士氣，只有善于備戰(zhàn)養(yǎng)兵才能保證百戰(zhàn)百勝，只有知己知彼，善于把握戰(zhàn)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。文章分別從幾個(gè)方面闡述了戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略思想，具有一定的見(jiàn)解。但所謂“士欲愚”的權(quán)術(shù)思想，則反映了作者的階級(jí)性和時(shí)代的局限性。文章每節(jié)自成段落，各有中心，又有著內(nèi)在的聯(lián)系，邏輯很嚴(yán)密。1.用文中原話歸納各段的中心，試著用自己的話連綴成文章的論證流程，具體說(shuō)說(shuō)各段之間的內(nèi)在聯(lián)系。答：

3、 答案 每段的中心句都是文段的第一句。各段之間的關(guān)系：(1)先后不紊，由治心而養(yǎng)士，由養(yǎng)士而審勢(shì)，由審勢(shì)而出奇，由出奇而守備，段落鮮明，井井有條，文之善變化也。(2)先解決思想意識(shí)的問(wèn)題，再注重具體的戰(zhàn)術(shù)和安排；先提出將帥所需的素養(yǎng)與條件，再論述士兵的表現(xiàn)與結(jié)果。2.文中所論述的善用兵之道是什么？是如何加以論證的？答：