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文檔簡介
1、“共讀一本書，做智慧教師”——教師第二期讀書打卡活動方案一、指導(dǎo)思想蘇霍姆林斯基說:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。 ”朱永新說:“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。作為一種專業(yè)的教師，應(yīng)該具有與其專業(yè)相配套的“專業(yè)知識結(jié)構(gòu)” 。讀書是促進反思的前提，通過專業(yè)閱讀，教師的話語水平提升了，教師的教育理解力提升了，教師的反思力提升了，教師的實踐性知識就會得到
2、強化。教師是需要一種專業(yè)智慧的，沒有這種專業(yè)智慧，教育必然是膚淺的。教師的專業(yè)智慧體現(xiàn)在智慧的教育教學實踐與教師對教育教學的智慧理解。生成教師的專業(yè)智慧，依然需要教師手捧一卷，沉浸其中，與各種思想進行智慧的對話。二、活動目的：共讀《陶行知教育名篇選》 ，讓我們的教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，認識到讀書對提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力的重要性，積極參與到讀書活動中來。三、活動主題主題: 共讀一本書，做智慧教師四、活動準備：《陶行知教育名篇選》 、
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