14 小蝸牛

1、14. 14.小蝸牛 小蝸?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“住”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“對(duì)”等 4 個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁“子、王”等。2.正確流利地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。3.讓學(xué)生欣賞故事，感受故事中善意夸張的手法和幽默含蓄的風(fēng)采。4.學(xué)習(xí)故事中描述四季特征的語(yǔ)言，并能模仿遷移?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)“住”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“對(duì)”等 4 個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁“子、王”等。2.正確流利地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生欣賞故事，感受故事中

2、善意夸張的手法和幽默含蓄的風(fēng)采。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、田字格?！菊n時(shí)安排】2 課時(shí)第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。師：我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，什么牛不種地整天背著房子跑？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與蝸牛有關(guān)的故事。板書(shū)課題，齊讀課題。二、初讀課文，識(shí)字寫(xiě)字。1.同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。把不認(rèn)識(shí)的字多讀兩遍。并且標(biāo)出自然段。2.學(xué)生自由讀課文，圈畫(huà)生字，標(biāo)自然段。3.教學(xué)生字，全班交流。出示 12 個(gè)生字，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎么認(rèn)識(shí)的？（表?yè)P(yáng)

3、能自主識(shí)字的同學(xué)） （課件）4.練讀生字，個(gè)別讀，展示讀 ，開(kāi)火車(chē)讀。5.交流識(shí)字方法。你怎記住這些字的？請(qǐng)選擇一個(gè)和大家交流。學(xué)生自由選擇認(rèn)識(shí)的字。師隨時(shí)總結(jié)識(shí)字方法：加一加、減一減、熟字加偏旁，猜謎語(yǔ)等。6.去掉拼音讀。淘氣的生字寶寶把小帽摘掉了，你還認(rèn)識(shí)他嗎？（課件）7.跳讀、齊讀三、指導(dǎo)觀察，學(xué)寫(xiě)生字。過(guò)渡：同學(xué)們，識(shí)字可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，同樣，把字寫(xiě)好也能給人帶來(lái)美好的享受?、诖禾靵?lái)了，除了小樹(shù)發(fā)芽，還有哪些美

4、麗的景色？出示（課件）讓學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“小花開(kāi)了，真美麗。 ” “小草嫩嫩的、綠綠的。 ”③指導(dǎo)朗讀。多美的景色的呀，讓我們美美的讀一讀。④生練讀，評(píng)價(jià)讀。2.夏天的句子①“小樹(shù)林里的小樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。 ” （課件）②“碧綠碧綠” ，你還能說(shuō)出類(lèi)似的詞語(yǔ)嗎？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“高興高興” “火紅火紅” “很大很大” （課件）③多可愛(ài)的草莓呀，試著讀一讀。3.秋天的句子①出示（課件） “媽媽?zhuān)葺疀](méi)有了，地

5、上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉兒全變黃了。 ”②秋天來(lái)了，小蝸牛還會(huì)看到什么？出示圖片，幫他想一想。（課件）③練習(xí)說(shuō)話(huà)“秋天來(lái)了，____________，____________。4.冬天的句子①出示（課件） “蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉兒全掉了。 ”②分角色朗讀課文三、拓展延伸。看著圖畫(huà)復(fù)述故事。四、課堂小結(jié)：我們讀了這個(gè)幽默的小故事，知道了一年四季不同的美景，感受到大自然的美好。同學(xué)們，我們生活在這個(gè)美麗的世界上，每一天都是美好的，讓我們養(yǎng)成

6、用心觀察大自然的好習(xí)慣吧！那樣會(huì)有不同的收獲。五、布置作業(yè)。1.將你們最喜歡的美景畫(huà)下來(lái),用美好的語(yǔ)言描述它。2.回家給爸媽講故事。教學(xué)反思：《小蝸牛》是一篇短小精悍的小故事，故事運(yùn)用夸張幽默的手法來(lái)描述故事的發(fā)展。用小蝸牛的慢為線(xiàn)索，來(lái)解讀四季的特征。通過(guò)小蝸牛不厭其煩的爬行，讓學(xué)生感受到了小蝸牛的鍥而不舍的精神和媽媽對(duì)小蝸牛的那份隱形的愛(ài)，在這短短的小故事中都表現(xiàn)的淋漓盡致。我抓住語(yǔ)言文字這一訓(xùn)練點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)表達(dá)，在理解