版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、《語文園地八》名師教案 《語文園地八》名師教案教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.能認(rèn)識表示職業(yè)的詞語，認(rèn)識 5 個生字，會寫“工” “廠”這兩個字。2.積累詞語，并能說句新年祝福的句子。3.掌握書寫筆順規(guī)則，能養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。4.背誦古詩《風(fēng)》 ，激發(fā)學(xué)生閱讀積累古詩的興趣。5.通過閱讀，了解中國民俗特色。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：1.能認(rèn)識表示職業(yè)的詞語，認(rèn)識 5 個生字，會寫“工” “廠”這兩個字。2.掌握書寫筆順規(guī)則，能養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
2、。教學(xué)難點： 教學(xué)難點：1.積累詞語，并能說句新年祝福的句子。2.背誦古詩《風(fēng)》 ，激發(fā)學(xué)生閱讀積累古詩的興趣。教學(xué)時間： 教學(xué)時間：1 課時。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課同學(xué)們，我是一位老師，在學(xué)校里工作。你的家人都是干什么？在哪里工作的？學(xué)生自由暢談。二、識字加油站 二、識字加油站1.出示“學(xué)校、老師、工廠、工人”等詞語。學(xué)生根據(jù)拼音自讀。2.教師范讀，學(xué)生標(biāo)出不認(rèn)識的詞語。3.學(xué)習(xí)“工、廠、
3、醫(yī)、院、生”這 5 個生字。（1）指名讀。（2）交流識記方法和組詞，并能說句話。（3）齊讀生字。4.學(xué)習(xí)“工、廠”兩個生字。預(yù)設(shè) 2：語文園地六《古朗月行》……1.出示古詩《風(fēng)》 。（1）學(xué)生自讀，借助拼音讀通詩文。（2）小組研討，說一說這首詩的意思。（3）學(xué)生匯報交流，教師進(jìn)行補充。三秋：晚秋，指農(nóng)歷九月。二月：早春，農(nóng)歷二月。2.朗讀古詩，讀出風(fēng)的變化。（1）學(xué)生自由讀，學(xué)生互讀。（2）教師范讀。（3）指生讀、小組讀、全班讀。 （帶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論