第五章復習-(5548)

1、第五章 第五章 分式與分式方程 分式與分式方程復習課（一） 復習課（一）一、學生知識狀況分析 一、學生知識狀況分析學生的技能基礎： 學生的技能基礎：學生已經學習了分式及分式的運算等有關概念，對分式及其運算有了初步的認識，但對技巧性較高的運算題還不熟悉．學生活動經驗基礎： 學生活動經驗基礎： 在本章內容的學習過程中，學生已經經歷了觀察、對比、類比、討論等活動方法，獲得了解決實際問題所必須的一些數學活動經驗基礎，同時在以前的數學學習中學生已

2、經經歷了很多合作學習的經驗，具備了一定的合作與交流的能力．二、教學任務分析 二、教學任務分析在本章的學習中，學生已經掌握了分式的概念與分式加減乘除法的運算，本課時安排讓學生對本章內容進行回顧與思考，旨在把學生頭腦中零散的知識點用一條線有機地組合起來，從而形成一個知識網絡，使學生對這些知識點不再是孤立地看待，而是在應用這些知識時，能順藤摸瓜地找到對應的及相關的知識點，同時能把這些知識加以靈活運用，因此，本節(jié)課的目標是：知識與技能： 知識與

3、技能： （1）使學生進一步熟悉分式的意義及分式的運算； （2）提高學生分式的基本運算技能．數學能力： 數學能力：（1）提高學生的運算能力，發(fā)展學生的合情推理能力；（2）注重學生對分式的理解，提高學生分析問題的能力．三、教學過程分析 三、教學過程分析本節(jié)課設計了七個教學環(huán)節(jié)：回顧——想一想——做一做——試一試——再想一想——反饋練習——課后練習．第三環(huán)節(jié) 第三環(huán)節(jié) 做一做 做一做活動內容：1、化簡下列各式：（1）（2） abcac122

4、 2 ?a aa2422??（3）（4） 8 216 2??xx2 22 244 4y xy xy x?? ?2、計算：（1）（2） xyxzyzxy16934 2 2? 3118 222 ? ?? x x（3）（4） 3 2103 24 3?? ? ??xxxx3 41 21331222 ? ?? ? ??? ? ? x xx xxxx活動目的：加強學生對分式的運算等基本技能的訓練。教學效果：學生在完成異分母的加減法時思維上有一定的障