邊塞詩公開課教案

1、《詩歌鑒賞專題——邊塞詩》教案1《詩歌鑒賞專題 《詩歌鑒賞專題——邊塞詩》教案 邊塞詩》教案設(shè)計日期：2015 年 3 月 24 日 設(shè)計人：單梅一、知識回顧：詩歌按題材分類，可以分為哪幾大類？大家結(jié)合例句把這幾大類寫出來：山水田園詩、惜別送別詩、思鄉(xiāng)懷遠詩、邊塞詩、詠史懷古詩、 詠物詩、閨怨詩等。二、導(dǎo)入：1、下面兩首詩同屬于哪類題材？ [邊塞詩]2、說一說：（1）你還學(xué)過哪些邊塞詩？說出題目或名句。[附頁]（2）什

2、么是邊塞詩？ [邊塞詩是指以邊疆地區(qū)自然風(fēng)光和軍民生活為題材的詩歌。]這節(jié)課我們就來對邊塞詩這一題材進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與能力：學(xué)習(xí)邊塞詩，了解邊塞詩的常見意象。 2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)邊塞詩，體會詩人的情感，歸納詩人常見的思想感情。 3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)詩人廣闊的胸襟和建功立業(yè)的情懷。四、常見意象：1、大家是從哪些地方看出來剛才那兩首詩是邊塞詩的？ [結(jié)合標(biāo)題和注釋，找關(guān)鍵詞和意象]2、通過把握一

3、些常見意象，可以幫助我們確定詩歌的題材，從而把握詩歌的情感，為我們答題提供便利，那么邊塞詩的常見意象還有哪些呢？[1、景觀；2、器物；3、地點；4、人；5、樂器及曲子][意象特點：荒涼、單調(diào)、曠遠、壯闊。]3、小試身手：【參考答案】詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等有關(guān)邊塞的意象，寫了征人的戍邊生活。在把握邊塞詩常見意象之后，我們來分析一下邊塞詩表達的情感有哪些。《詩歌鑒賞專題——邊塞詩》教案3能認(rèn)真鞏固。八、課后作業(yè)：邊上聞笳①

4、（其二）杜牧海②陸無塵邊草新，榮枯不見綠楊春。白沙日暮愁云起，獨感離鄉(xiāng)萬里人。【注】①邊上：指邊塞、邊關(guān)。笳是一種樂器，流行于塞北游牧民族。②海：瀚海，即戈壁沙漠。1．詩歌前兩句描寫了哪些景物？描繪出了一幅怎樣的畫面？（5 分）2．詩中“愁”從何而來？請結(jié)合全詩做簡要分析。 （6 分）【答案】1．前兩句寫了塞外的沙漠、邊關(guān)的小草和楊樹（1 分） 。茫茫無邊的戈壁沙漠上已經(jīng)沒有風(fēng)塵漫天，邊關(guān)的草兒也綻出了新綠（2 分） ?？墒侨庖廊粵]有

5、多少春意，因為不管春夏秋冬，塞外的楊樹始終不見洋溢春天氣息的綠色（2 分） 。2．從“?！?“邊草” “白沙” “榮枯不見綠楊春”可見客居邊關(guān)，環(huán)境蕭索之愁（2 分） ；從“獨”可見離鄉(xiāng)孤獨之愁（2 分） ；從“離鄉(xiāng)萬里”可見思鄉(xiāng)之愁（2分） ?！窘馕觥?．試題分析：結(jié)合著注釋，抓住主要景物，展開聯(lián)想想象，描繪畫面，語言力求優(yōu)美。如沙漠、小草、綠楊等，然后再找出描寫景物的關(guān)鍵詞，即修飾景物的詞語，如“無塵” “新” “榮枯”等詞，描繪出