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文檔簡介
1、六年級（六年級（1）班集體備課教案）班集體備課教案主備人：王興富主備人：王興富參備人：參備人：課題：倒數(shù)的認識課題：倒數(shù)的認識教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教材第50頁例7、“練一練”及第51頁練習十第16題。教學目標教學目標：1學生通過觀察算式的特點，引出倒數(shù)的意義，并能夠真正的理解和掌握。2學習求一個數(shù)的倒數(shù)的方法，使學生能夠正確地求出一個數(shù)的倒數(shù)。3培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力。教學重點和難點：教學重點和難點：1重點：掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方
2、法。2難點：探索和理解倒數(shù)的意義。教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出問題。一、創(chuàng)設情境，提出問題。師：我們知道語言文字中有些字是可以倒過來寫的。比如：吳—吞讓學生舉例師：數(shù)學中有沒有這種情況呢？你能把47倒過來寫嗎？板書：47（74）83（38）2（12）師：你能根據(jù)分子、分母的位置關系給這幾組數(shù)取個名字嗎？生：倒數(shù)。出示課題：倒數(shù)的認識。二、教學倒數(shù)的意義二、教學倒數(shù)的意義（1）5818715576121405（2）3443677
3、63132992教師：“上面的兩組題有什么不同？”（第一組每個算式中兩個數(shù)相乘的積都不是1，第二組每個算式中兩個數(shù)相乘的積都是1）教師：“像第二組這樣，乘積是1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)”教師舉例說明什么叫做“互為倒數(shù)”。34和43互為倒數(shù)，就是34的倒數(shù)是43，43的倒數(shù)是34教師：“倒數(shù)是對兩個數(shù)來說的，它們是相互依存的，必須說一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)，不能孤立地說某一個數(shù)是倒數(shù)?！弊寣W生試著說一說第二組其它3個算式中兩個數(shù)的關系說的時候，
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