九年級(jí)語文中考總復(fù)習(xí)資料(完整版)

1、中考語文復(fù)習(xí)資料每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離 每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨 被惰性所消磨.祝太平中 祝太平中學(xué)畢業(yè)班學(xué)生中考金榜題名！！ 學(xué)畢業(yè)班學(xué)生中考金榜題名??！ 九年級(jí)語文老師：白旭升 九年級(jí)語文老師：白旭升 漆萍霞 漆萍霞 沈志超 沈志超 專題一：現(xiàn)代文

2、閱讀解題方法歸類 專題一：現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類【知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)備】 【知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)備】一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、揚(yáng)抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、設(shè)問、反問、反復(fù)、 四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法：

3、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜） 、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接） 、反面（又叫間接） 十一、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 十二、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十三、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 十四、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境 十五

4、、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境 , 十六、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 十七、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù) 十八、論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證 【答題技巧】 【答題技巧】- 3 -（1） 【自然環(huán)境 】交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，襯托人物的心情。（2） 【社會(huì)環(huán)境 】 交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征，襯托人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展， 揭示文章主題。八、段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什

5、么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。2．說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）專題二：常見易讀錯(cuò)的字 專題二：常見易讀錯(cuò)的字逮捕 bǔ 麻痹 bì 包庇 bì 瀕臨 bīn哺育 bǔ 泊位 bó 傍晚 bàng鄙視 bǐ庇護(hù) bì奴婢 bìi稱心 chèn 賠償 cháng 整飭 c

6、hì 覘視 chān 處分 chǔ 剎那 chà 熾熱 chì 粗糙 cāo 瞠目 chēng 嗔怒 chēn 重創(chuàng) chāng 闡明 chǎn 顫動(dòng) chàn 鞭笞 chī 場(chǎng)院 cháng 巢居 cháo抽搐 chù伺候 cì 從容 cóng 憧憬 chōng 淙淙 cóng不啻 chì 諂媚 chǎn 郴州 c

7、hēn 悼念 dào 提防 dī 咄咄 duō 玷污 diàn 締造 dì 真諦 dì澹然 dàn逮捕 dài 呆板 dāi傣族 dǎi 導(dǎo)向 dǎo 堤壩 dī 踱步 duó 恫嚇 dòng 婀娜 ē 氛圍 fēn 漁父 fǔ 果脯 fǔ 藩籬 fān 沸騰 fèi俘虜 fú fóu訃告 fù pú裝幀 z

8、hēn柵欄 zhà 箴言 zhēn 姊妹 zǐ 粗獷 guǎng 皈依 guī 聒噪 guō瑰麗 guī 桎梏 gù 綿亙 gèn 勾當(dāng) gòu 劊子手 guì 百舸 gě 豁免 huò 恫嚇 hè 負(fù)荷 hè 教誨 huì 干涸 hé 可汗 hán 巷道 hàng 徘徊 huái踝骨 huái浣沙