下定義練習(xí)題集錦

1、1下定義練習(xí)題集錦 下定義練習(xí)題集錦1、從下面的材料中提取相關(guān)信息，給“書法”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。不超過(guò) 、從下面的材料中提取相關(guān)信息，給“書法”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。不超過(guò) 50 50 字。 字。(4 (4 分)書法是中國(guó) 書法是中國(guó)漢字 漢字在歷代書法家 歷代書法家長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐中積淀 長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐中積淀形成 形成的，是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶。 的，是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶。作為一種 作為一種造型藝術(shù) 造型藝術(shù)，書法與人們通常所說(shuō)的

2、“習(xí)字”有本質(zhì)的區(qū)別。 ，書法與人們通常所說(shuō)的“習(xí)字”有本質(zhì)的區(qū)別。書法對(duì)于 書法對(duì)于用筆、用墨 用筆、用墨有著獨(dú)到的藝術(shù) 有著獨(dú)到的藝術(shù)追求 追求。書法的用筆主要包括筆法、筆力、筆勢(shì)、筆意；用墨，指的是在書寫過(guò)程中墨色濃、淡、干、濕、 書法的用筆主要包括筆法、筆力、筆勢(shì)、筆意；用墨，指的是在書寫過(guò)程中墨色濃、淡、干、濕、枯、 枯、 潤(rùn)等富于節(jié)奏和韻律的變化。 潤(rùn)等富于節(jié)奏和韻律的變化。筆意是書法家通過(guò)筆畫線條所傳達(dá)的審美情感、審美趣

3、味和人格氣質(zhì)等。 筆意是書法家通過(guò)筆畫線條所傳達(dá)的審美情感、審美趣味和人格氣質(zhì)等。書法家在運(yùn)筆過(guò)程中，往往根據(jù)自己的審美經(jīng)驗(yàn)和審美趣味，對(duì)每個(gè)漢字的結(jié)構(gòu)作出疏密、欹正、聚 書法家在運(yùn)筆過(guò)程中，往往根據(jù)自己的審美經(jīng)驗(yàn)和審美趣味，對(duì)每個(gè)漢字的結(jié)構(gòu)作出疏密、欹正、聚散、虛實(shí)等巧妙的處理。 散、虛實(shí)等巧妙的處理。書法在章法上強(qiáng)調(diào)字與字之間上下顧盼，行與行之間氣脈貫通。 書法在章法上強(qiáng)調(diào)字與字之間上下顧盼，行與行之間氣脈貫通。2、提取下列材料的要

4、點(diǎn)，用一個(gè)單句給 、提取下列材料的要點(diǎn)，用一個(gè)單句給“3G”下定義。 下定義。 （不超過(guò) （不超過(guò) 60 個(gè)字） 個(gè)字） （4 分） 分）①第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)簡(jiǎn)稱 ①第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)簡(jiǎn)稱“3G”。在 。在 1985 年由國(guó)際電訊聯(lián)盟（ 年由國(guó)際電訊聯(lián)盟（ITU）提出，其標(biāo)準(zhǔn)化工作于 ）提出，其標(biāo)準(zhǔn)化工作于 1997 年開始逐漸進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。 年開始逐漸進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。 ②“3G”融合了電訊和電腦的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)【原理】 融合了電

5、訊和電腦的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)【原理】 ，可以傳送質(zhì)量穩(wěn)定的視像、語(yǔ)音和文字資料， ，可以傳送質(zhì)量穩(wěn)定的視像、語(yǔ)音和文字資料， 【效 【效果】速率達(dá)到當(dāng)前一般移動(dòng)電話的 果】速率達(dá)到當(dāng)前一般移動(dòng)電話的 200 倍。 倍。 ③“3G”與前兩代移動(dòng)通訊系統(tǒng)相比，能夠通過(guò)用戶的手機(jī)或掌上電腦等通訊裝置【原理】 與前兩代移動(dòng)通訊系統(tǒng)相比，能夠通過(guò)用戶的手機(jī)或掌上電腦等通訊裝置【原理】 ，為用戶 ，為用戶提供高速無(wú)線上網(wǎng)業(yè)務(wù)和多媒體業(yè)務(wù)。 提供高速無(wú)線上網(wǎng)

6、業(yè)務(wù)和多媒體業(yè)務(wù)。 【效果】 【效果】④“3G”通過(guò)衛(wèi)星移動(dòng)通信網(wǎng)與地面移動(dòng)通信網(wǎng)的結(jié)合【原理】 通過(guò)衛(wèi)星移動(dòng)通信網(wǎng)與地面移動(dòng)通信網(wǎng)的結(jié)合【原理】 ，形成一個(gè)對(duì)全球無(wú)縫覆蓋的立體通 ，形成一個(gè)對(duì)全球無(wú)縫覆蓋的立體通信網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)人們?nèi)蚵蔚耐ㄐ拧拘Ч坷硐搿?信網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)人們?nèi)蚵蔚耐ㄐ拧拘Ч坷硐搿?、 、根據(jù)以下文字，給 、根據(jù)以下文字，給“知識(shí)經(jīng)濟(jì) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)”下一個(gè)定義。 下一個(gè)定義。 （40 字以內(nèi)） 字以內(nèi)）以前的經(jīng)濟(jì)，以傳

7、統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，以稀缺自然資源為主要依托。而 以前的經(jīng)濟(jì)，以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，以稀缺自然資源為主要依托。而“知識(shí)經(jīng)濟(jì) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)”則（以高技術(shù)產(chǎn) 則（以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托） 業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托） 。因此， 。因此，“知識(shí)經(jīng)濟(jì) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)”是一種（可持續(xù)發(fā)展的）經(jīng)濟(jì)，它是一 是一種（可持續(xù)發(fā)展的）經(jīng)濟(jì)，它是一種（新型的）經(jīng)濟(jì)。 種（新型的）經(jīng)濟(jì)。4、閱讀下面的短文，給 、閱讀下面的短文，給“

8、禽流感 禽流感”下一個(gè)定義。 下一個(gè)定義。(4 分)禽流感究竟是什么？通俗地說(shuō)，就是禽類的病毒性流行性感冒【另一個(gè)名字】 禽流感究竟是什么？通俗地說(shuō)，就是禽類的病毒性流行性感冒【另一個(gè)名字】 ，是（由 ，是（由 A 型流感病毒 型流感病毒引起的） 引起的） 【起因】 【起因】 （禽類的） （禽類的） 【范圍】一種（從呼吸系統(tǒng)到全身嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀） 【范圍】一種（從呼吸系統(tǒng)到全身嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀） 【后果】的傳染病， 【后果】的

9、傳染病，禽類感染后死亡率很高【后果】 禽類感染后死亡率很高【后果】 。1997 年 5 月，香港一名三歲男童體內(nèi)分離出一株甲型流感病毒， 月，香港一名三歲男童體內(nèi)分離出一株甲型流感病毒，8 月確診為全球首例由 月確診為全球首例由 A 型(H5NI)禽流感病毒引起的人間病例。當(dāng)年，香港共發(fā)生 禽流感病毒引起的人間病例。當(dāng)年，香港共發(fā)生 18 例確診病例，其中死亡 例確診病例，其中死亡 6 例。這也首次證實(shí)了 例。這也首次證實(shí)了 H5NI病

10、毒能感染人類，并有很高的致死率【后果】 病毒能感染人類，并有很高的致死率【后果】 。5、根據(jù)下面的內(nèi)容，以單句的形式為 、根據(jù)下面的內(nèi)容，以單句的形式為“悲劇 悲劇”下一個(gè)定義。 下一個(gè)定義。①悲劇是戲劇的主要類型之一，為各國(guó)戲劇家廣泛采用 ①悲劇是戲劇的主要類型之一，為各國(guó)戲劇家廣泛采用 ②悲劇的基本特點(diǎn)是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局 ②悲劇的基本特點(diǎn)是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局 ③古代的

11、悲劇發(fā)源于希臘祭祀酒神的儀式 ③古代的悲劇發(fā)源于希臘祭祀酒神的儀式④當(dāng)時(shí)悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳說(shuō)和史詩(shī) ④當(dāng)時(shí)悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳說(shuō)和史詩(shī)6、閱讀下面一段話，用一個(gè)不超過(guò) 、閱讀下面一段話，用一個(gè)不超過(guò) 60 60 字的單句，概括說(shuō)明“農(nóng)業(yè)型的知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)”是一種什么樣的 字的單句，概括說(shuō)明“農(nóng)業(yè)型的知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)”是一種什么樣的產(chǎn)業(yè)。 產(chǎn)業(yè)。這樣，我們一方面充分利用生物資源，包括植物、動(dòng)物和微生物；另一方面又利用工業(yè)生產(chǎn)技

12、術(shù)， 這樣，我們一方面充分利用生物資源，包括植物、動(dòng)物和微生物；另一方面又利用工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，也就是把全部現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、新的技術(shù)革命都用上了。不但技術(shù)現(xiàn)代化，而且生產(chǎn)技術(shù)組織得很嚴(yán)密，一 也就是把全部現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、新的技術(shù)革命都用上了。不但技術(shù)現(xiàn)代化，而且生產(chǎn)技術(shù)組織得很嚴(yán)密，一道一道工序配合得很緊密，是流水線式的生產(chǎn)。這就是農(nóng)業(yè)型的知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)。它是一個(gè)值得重視的方 道一道工序配合得很緊密，是流水線式的生產(chǎn)。這就是農(nóng)業(yè)型的知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)。

13、它是一個(gè)值得重視的方向。它已經(jīng)不是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)了，而是一種生產(chǎn)體系，一種產(chǎn)業(yè)，其特點(diǎn)就是以太陽(yáng)能為直接能源，利用生物 向。它已經(jīng)不是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)了，而是一種生產(chǎn)體系，一種產(chǎn)業(yè)，其特點(diǎn)就是以太陽(yáng)能為直接能源，利用生物來(lái)進(jìn)行高效益的綜合生產(chǎn)。 來(lái)進(jìn)行高效益的綜合生產(chǎn)。7、提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“黑匣子”下定義。 、提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“黑匣子”下定義。①黑匣子用來(lái)記錄飛機(jī)飛行中的各種資料 ①黑匣子用來(lái)記錄飛機(jī)飛行中

14、的各種資料②飛機(jī)失事后可以依據(jù)黑匣子的記錄分析飛機(jī)失事的原因 ②飛機(jī)失事后可以依據(jù)黑匣子的記錄分析飛機(jī)失事的原因③黑匣子是一種飛行記錄儀 ③黑匣子是一種飛行記錄儀④黑匣子裝在飛機(jī)的座艙里 ④黑匣子裝在飛機(jī)的座艙里3②所謂“貧”是指他們掙得不少花得更多，有錢時(shí)揮金如土，沒(méi)錢時(shí)便一貧如洗 ②所謂“貧”是指他們掙得不少花得更多，有錢時(shí)揮金如土，沒(méi)錢時(shí)便一貧如洗③他們大多生活在寫字樓里 ③他們大多生活在寫字樓里④他們擁有最強(qiáng)勁的消費(fèi)熱情，最前衛(wèi)

15、的消費(fèi)理念，最 ④他們擁有最強(qiáng)勁的消費(fèi)熱情，最前衛(wèi)的消費(fèi)理念，最 COOL 的消費(fèi)方式 的消費(fèi)方式17. 17.提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“和諧社會(huì)”下定義。 提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“和諧社會(huì)”下定義。①和諧社會(huì)是人與自然和諧相處的社會(huì) ①和諧社會(huì)是人與自然和諧相處的社會(huì) ②和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)民主法治、公平正義 ②和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)民主法治、公平正義③和諧社會(huì)主張誠(chéng)信友愛、充滿活力 ③和諧社會(huì)主張誠(chéng)信友愛、充滿活力④和諧

16、社會(huì)要求整個(gè)社會(huì)安定有序 ④和諧社會(huì)要求整個(gè)社會(huì)安定有序18 18、請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)句，給“流星雨”下定義。 、請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)句，給“流星雨”下定義。(3 分)要求，必須為單句，語(yǔ)序合理，不得丟掉語(yǔ)句中的信息 要求，必須為單句，語(yǔ)序合理，不得丟掉語(yǔ)句中的信息(可增刪詞語(yǔ) 可增刪詞語(yǔ))。①流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。 ①流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。 ②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩

17、擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。 ③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。 ④流星雨如下雨一般。 19 19、提取下面材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，給“寒食節(jié)”下定義。 、提取下面材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，給“寒食節(jié)”下定義。 （不超過(guò) （不超過(guò) 40 字） 字） （4 分） 分）①寒食節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)節(jié)日。 ①寒食節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)節(jié)日。②寒食節(jié)的時(shí)間是每年清明節(jié)的前一天。 ②寒食節(jié)的時(shí)間是

18、每年清明節(jié)的前一天。 ③寒食節(jié)起源于晉文公悼念介子推一事。相傳春秋時(shí)期，晉國(guó)介子推輔佐晉文公回國(guó)后，隱于山中，文公 ③寒食節(jié)起源于晉文公悼念介子推一事。相傳春秋時(shí)期，晉國(guó)介子推輔佐晉文公回國(guó)后，隱于山中，文公燒山逼他出來(lái)，介子推抱樹燒死。文公為悼念他，禁止在他死的這一天生火煮食，以后相沿成俗，叫做寒 燒山逼他出來(lái)，介子推抱樹燒死。文公為悼念他，禁止在他死的這一天生火煮食，以后相沿成俗，叫做寒食禁火。 食禁火。④《鄴中記·附錄》

19、中有關(guān)于人們過(guò)寒食節(jié)不生煙火、只吃醴酪等冷食的記載。 ④《鄴中記·附錄》中有關(guān)于人們過(guò)寒食節(jié)不生煙火、只吃醴酪等冷食的記載。⑤古詩(shī)“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”描述的就是寒食節(jié)的風(fēng)景。 ⑤古詩(shī)“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”描述的就是寒食節(jié)的風(fēng)景。 ⑥寒食節(jié)雖不像端午節(jié)那樣有名，但我國(guó)北方仍有在這一天舉行紀(jì)念活動(dòng)的場(chǎng)面。 ⑥寒食節(jié)雖不像端午節(jié)那樣有名，但我國(guó)北方仍有在這一天舉行紀(jì)念活動(dòng)的場(chǎng)面。20 20、按照要求改寫句子

20、， 、按照要求改寫句子，《中國(guó)大百科全書·經(jīng)濟(jì)學(xué)》對(duì)“利息”的定義為“在惜貸活動(dòng)中，貨幣持有者（債權(quán)人）除收回到期貸 《中國(guó)大百科全書·經(jīng)濟(jì)學(xué)》對(duì)“利息”的定義為“在惜貸活動(dòng)中，貨幣持有者（債權(quán)人）除收回到期貸款外，另從借款人（債務(wù)人）手中取得的收入” 款外，另從借款人（債務(wù)人）手中取得的收入” 。上述定義是以債權(quán)人為主體敘述的。請(qǐng)以債務(wù)人為主體，概括上述內(nèi)容，給“利息”下定義。 上述定義是以債權(quán)人為主體敘述的。請(qǐng)以

21、債務(wù)人為主體，概括上述內(nèi)容，給“利息”下定義。 21 21、給“黑洞”下定義。 、給“黑洞”下定義。（1）黑洞是一種暗天體。 ）黑洞是一種暗天體。（2）其前身是質(zhì)量比太陽(yáng)大 ）其前身是質(zhì)量比太陽(yáng)大 40 倍以上的恒星。 倍以上的恒星。（3）這種恒星在超新星爆炸中留下一個(gè)致密的恒星核。 ）這種恒星在超新星爆炸中留下一個(gè)致密的恒星核。（4）黑洞就是在這個(gè)致密恒星核的自身重力作用下塌縮而形成的。 ）黑洞就是在這個(gè)致密恒星核的自身重力作用下塌縮

22、而形成的。 22 22、東南亞金融風(fēng)暴是由美國(guó)索羅斯操縱的對(duì)沖基金的沖擊引發(fā)的。根據(jù)下面一段話，對(duì)“對(duì)沖基金”下 、東南亞金融風(fēng)暴是由美國(guó)索羅斯操縱的對(duì)沖基金的沖擊引發(fā)的。根據(jù)下面一段話，對(duì)“對(duì)沖基金”下一定義。 一定義。 美國(guó)有很多投資基金。它們都要受到投資公司的監(jiān)管，另外有一些基金，并沒(méi)有注冊(cè)為投資基金，通常被 美國(guó)有很多投資基金。它們都要受到投資公司的監(jiān)管，另外有一些基金，并沒(méi)有注冊(cè)為投資基金，通常被稱為私人基金。由于沒(méi)有受到相關(guān)

23、法規(guī)的嚴(yán)格限制，可選擇的投資工具及投資方式的余地比較大，往往采 稱為私人基金。由于沒(méi)有受到相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)格限制，可選擇的投資工具及投資方式的余地比較大，往往采用高風(fēng)險(xiǎn)的投資策略，以期獲得較高的回報(bào)，這些基金被稱為“對(duì)沖基金” 用高風(fēng)險(xiǎn)的投資策略，以期獲得較高的回報(bào)，這些基金被稱為“對(duì)沖基金” 。 23 23、根據(jù)下面的一段文字，給“海囤族”下一個(gè)定義，不超過(guò) 、根據(jù)下面的一段文字，給“海囤族”下一個(gè)定義，不超過(guò) 40 40 個(gè)字。（ 個(gè)字

24、。（4 分） 分）所謂“海囤族”就是囤貨一族，而且什么都囤，囤的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：便宜。從表面上看，“海囤族” 所謂“海囤族”就是囤貨一族，而且什么都囤，囤的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：便宜。從表面上看，“海囤族”反映的是百姓應(yīng)對(duì)日益高漲的物價(jià)的盲目和慌亂，而背后卻凸顯了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下消費(fèi)市場(chǎng)和資本市場(chǎng)的 反映的是百姓應(yīng)對(duì)日益高漲的物價(jià)的盲目和慌亂，而背后卻凸顯了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下消費(fèi)市場(chǎng)和資本市場(chǎng)的失范。海囤族的行為固然失去理智，但面對(duì)日益高漲的物價(jià)，這實(shí)

25、在也是他們無(wú)奈的選擇。與其說(shuō)他們 失范。海囤族的行為固然失去理智，但面對(duì)日益高漲的物價(jià)，這實(shí)在也是他們無(wú)奈的選擇。與其說(shuō)他們“囤”的是生活必需品，倒不如說(shuō)囤的是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團(tuán)購(gòu)族”到“省錢攻略” “囤”的是生活必需品，倒不如說(shuō)囤的是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團(tuán)購(gòu)族”到“省錢攻略”“買菜秘笈”，可以說(shuō)，民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。 “買菜秘笈”，可以說(shuō)，民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。24 24、請(qǐng)?zhí)崛∫c(diǎn)，整合

26、成一個(gè)單句，為“人道干預(yù)”下定義。 、請(qǐng)?zhí)崛∫c(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“人道干預(yù)”下定義。 1、 人道干預(yù)是由一些國(guó)家采取的武力強(qiáng)制行動(dòng)。 人道干預(yù)是由一些國(guó)家采取的武力強(qiáng)制行動(dòng)。 2、 人道干預(yù)不必得到被干預(yù)國(guó)的同意。 人道干預(yù)不必得到被干預(yù)國(guó)的同意。 3、 人道干預(yù)的目是預(yù)防或制止嚴(yán)重而廣泛違反人權(quán)或國(guó)際人道法。 人道干預(yù)的目是預(yù)防或制止嚴(yán)重而廣泛違反人權(quán)或國(guó)際人道法。 4、 人道干預(yù)的實(shí)施可以經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)授權(quán)，也可以不經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)授

27、權(quán)。 人道干預(yù)的實(shí)施可以經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)授權(quán)，也可以不經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)授權(quán)。 25 25、閱讀下面文字，篩選整合相關(guān)信息，為“光活化農(nóng)藥”下一定義。 、閱讀下面文字，篩選整合相關(guān)信息，為“光活化農(nóng)藥”下一定義。 20 20 世紀(jì)初，人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。 世紀(jì)初，人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。70 70 年代，約荷等人又研究了鹵代熒 年代，約荷等人又研究了鹵代熒光素對(duì)家蠅的光動(dòng)力作用，將光活化農(nóng)藥

28、的研究推向一個(gè)新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn)，一些物質(zhì)平時(shí)并沒(méi) 光素對(duì)家蠅的光動(dòng)力作用，將光活化農(nóng)藥的研究推向一個(gè)新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn)，一些物質(zhì)平時(shí)并沒(méi)有毒性，但進(jìn)入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下，會(huì)變得有毒，從而對(duì)家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起 有毒性，但進(jìn)入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下，會(huì)變得有毒，從而對(duì)家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無(wú)害物質(zhì)的特性，困此很適合制成農(nóng)藥。近年來(lái)，光活 到毒害作用

29、。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無(wú)害物質(zhì)的特性，困此很適合制成農(nóng)藥。近年來(lái)，光活化農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。 化農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。26 26、提取下列材料的要點(diǎn)，給“創(chuàng)造性思維”下定義。 、提取下列材料的要點(diǎn)，給“創(chuàng)造性思維”下定義。 創(chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo)。創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的結(jié)果對(duì)于思考者或 創(chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo)。創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn)：創(chuàng)造性思維