面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(c)課程設(shè)計任務(wù)書及題目

1、上海電機(jī)學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書 上海電機(jī)學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計 課程代碼 033056P1設(shè)計題目 課程設(shè)計選題共 24 個（見附件）設(shè)計時間 2014 年 6 月 16 日——2014 年 6 月 20 日院（系） 電子信息學(xué)院 專業(yè) 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班級 BX1203、BX1204一、課程設(shè)計任務(wù) 課程設(shè)計任務(wù)1. 了解并掌握中小型綜合應(yīng)用程序的一般設(shè)計方法，具備初步的獨立分析和設(shè)計能力；2. 初步掌握軟

2、件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序編碼、測試等基本方法和技能；3. 提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力；4. 訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā)，培養(yǎng)軟件工作者所應(yīng)具備的科學(xué)的工作方法和作風(fēng)；5. 課題的代碼要求達(dá)到一定工作量，并具有一定的深度和難度；6. 根據(jù)課題程序的分析和設(shè)計過程，撰寫課程設(shè)計報告。二、 二、對課程設(shè)計成果的要求（包括課程設(shè)計說明書、圖紙、圖表、實物等軟硬件要求） 對課程設(shè)計成果

3、的要求（包括課程設(shè)計說明書、圖紙、圖表、實物等軟硬件要求）課程設(shè)計結(jié)束應(yīng)提交程序源代碼、課程設(shè)計報告的電子稿和打印稿，以作為整個課程設(shè)計評分的書面依據(jù)和存檔材料。課程設(shè)計報告以規(guī)定的格式書寫、打印并裝訂，排版及圖、表要清楚、工整。課程設(shè)計報告的內(nèi)容如下： 1．封面：題目、班級、學(xué)號、姓名、指導(dǎo)教師和完成日期。2．正文包括以下內(nèi)容：（1）需求分析：以無歧義的陳述說明課題的目的及要求，重點描述清楚程序要做什么。（2）概要設(shè)計：根據(jù)程序需要完

4、成的功能分析主程序的流程，并劃分出各個功能模塊、完成各程序模塊之間的層次(調(diào)用)關(guān)系設(shè)計。（3）詳細(xì)設(shè)計：實現(xiàn)概要設(shè)計中劃分出的各個模塊。撰寫報告時，對每個模塊先用文字（可結(jié)合流程圖）描述其實現(xiàn)思路，重點描述清楚程序要怎么做，再貼出關(guān)鍵部分的實現(xiàn)代碼。（4）測試：列出測試結(jié)果，包括輸入和輸出。測試數(shù)據(jù)應(yīng)該完整和嚴(yán)格。（5）總結(jié)和體會：程序編寫和調(diào)試過程中遇到了哪些問題，是如何解決的，以及對設(shè)計與實現(xiàn)過程的回顧和分析；經(jīng)驗和體會等。（6）

5、參考文獻(xiàn)：列出參考的網(wǎng)址、期刊和書籍等相關(guān)資料。（7）考核：根據(jù)課程的出勤情況、課題的實現(xiàn)及答辯質(zhì)量、課設(shè)報告的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范性等方面進(jìn)行考核，注重過程考核和綜合能力的測評，以確保教學(xué)質(zhì)量。成績 =平時成績占（含出勤）20%＋課程設(shè)計報告成績占 40％＋課程設(shè)計作品成績占 40％三、課程設(shè)計工作進(jìn)度計劃： 三、課程設(shè)計工作進(jìn)度計劃： 1 布置任務(wù)與要求 0.52 整體設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計 13 編代碼 24 調(diào)試和測試 0.55 設(shè)計論文書寫 0

6、.56 演示軟件和答辯 0.5共計 5 四、主要參考資料 四、主要參考資料 [1] 沈?qū)W東等.C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實用教程[M]．上海交通大學(xué)出版社，2012[2] 譚浩強(qiáng)等. C++程序設(shè)計[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2011指導(dǎo)教師（簽名）：王中華 系主任（簽名）：2014 年 5 月 20 日

7、 年 月 日課程設(shè)計題目2 / 13測試數(shù)據(jù)程序應(yīng)輸入不少于 10 個人員的通訊錄信息，應(yīng)考慮到人員可以同名的情況。實現(xiàn)提示程序可用一個單向鏈表來管理人員信息，每個人員的姓名，地址，電話號碼和郵政編碼用一個類 Cperson 來實現(xiàn)，作為鏈表的值指針指向這些 Cperson 類對象，通過鏈表的遍歷可以操作這些數(shù)據(jù)。選做內(nèi)容為了加快數(shù)據(jù)定位查找的速度，采

8、用常用優(yōu)先的方法對鏈表的各個節(jié)點進(jìn)行排序，即一旦操作了一個人員的數(shù)據(jù)，他的數(shù)據(jù)就將被調(diào)用到鏈表的鏈?zhǔn)?。這樣經(jīng)過有限次操作，經(jīng)常查閱的人員的信息就將排在鏈表的前端。雖然不能說鏈?zhǔn)椎墓?jié)點一定是最常用的，但常用的節(jié)點一定會排在較靠前的部分，鏈表查找時所要走的平均距離一定較短。3. 商品銷售統(tǒng)計 商品銷售統(tǒng)計問題描述編寫商品銷售統(tǒng)計程序，商品的信息有：商品的名稱，計量單位（重量或件） ，單價。所有商品的信息事先已存入計算機(jī)，屏幕上顯示所有商品的

9、名稱，選擇商品名，輸入商品計量單位(如重量，件數(shù)等)，根據(jù)單價算出總價?？蛻粢淮钨徫锟赡苜徺I多種商品，程序應(yīng)計算出客戶應(yīng)付的錢款數(shù)。基本要求程序分為兩個部分：第一部分用于輸入商品的信息并允許修改和刪除；第二部分實現(xiàn)銷售統(tǒng)計。程序運(yùn)行時由用戶選擇進(jìn)入哪一部分功能，并能在運(yùn)行時在兩部分之間切換。第二部分運(yùn)行時，首先顯示所有商品名稱及代碼（商品數(shù)目較多時，應(yīng)考慮分屏顯示） ，用戶輸入商品代碼及商品重量或件數(shù)，用戶一次操作可輸入若干商品的購買信

10、息，然后輸入一個特殊的代碼（如-1）表示本次購物結(jié)束。此時。程序計算出應(yīng)付錢款數(shù)并顯示。測試數(shù)據(jù)程序應(yīng)輸入不少于 10 種商品的信息，并進(jìn)行模擬運(yùn)行。實現(xiàn)提示本程序的商品信息管理可采用與課程設(shè)計題目二類似的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，既定義一個商品類，每種商品作為商品類的實例（對象）存儲在鏈表節(jié)點中。選做內(nèi)容程序在營業(yè)結(jié)束時統(tǒng)計每種商品的銷售量，銷售金額及總營業(yè)額。因此第二部分應(yīng)有營業(yè)結(jié)束的選擇，當(dāng)用戶選擇此項時屏幕上顯示當(dāng)天營業(yè)的每種商品的銷售量，銷售

11、金額及總營業(yè)額。注意，商品類的數(shù)據(jù)成員應(yīng)增加有商品的銷售量和銷售金額。總營業(yè)額是所有商品的營業(yè)額之和，可用靜態(tài)數(shù)據(jù)成員實現(xiàn)?；蚩捎稍唐奉惻缮鲆粋€特殊的類，增加上面的數(shù)據(jù)成員及相應(yīng)的成員函數(shù)。4. 研究生初試錄取 研究生初試錄取問題描述研究生考試課程為 4 門，其中數(shù)學(xué)、外語、政治為統(tǒng)一命題，而專業(yè)基礎(chǔ)課則根據(jù)不同的專業(yè)由招生學(xué)校自行命題。國家對初試錄取分?jǐn)?shù)有總分要求（如某一年要求 4 門課總分應(yīng)達(dá)到 310分） ，另外還有對每門課的