七年級科學(新教材)第二單元知識點

1、第 1 節(jié) 生物與非生物 生物與非生物一、生物與非生物 生物與非生物1、根本區(qū)別：有無生命 有無生命； 有生命的是生物，無生命的是非生物.2、生物的七大特征：1.能新陳代謝（需要營養(yǎng)，需要排泄廢物） （最基本的特征 最基本的特征）; 2. 對刺激有反應（應激性） ； 3. 具有嚴整的生物結構（除病毒外由細胞結構） ； 4.能適應并影響環(huán)境； 5.會遺傳和變異； 6.能夠生長（使生物能長大） ； 7.可以繁殖后代（使生物不會

2、滅絕）3、動物與植物：動物和植物都屬于生物兩者最大的區(qū)別是：營養(yǎng)方式不同 營養(yǎng)方式不同。動物：由于細胞中無葉綠體，自身不能制造養(yǎng)料，要攝取食物來獲得營養(yǎng) 攝取食物來獲得營養(yǎng)。植物：細胞內有葉綠體，能利用陽光、水、二氧化碳進行光合作用制造養(yǎng)料 光合作用制造養(yǎng)料。二、觀察蝸牛 觀察蝸牛1.蝸牛的外形特征（1）體外有一個 螺旋形 螺旋形 的外殼，它具有 保護 保護 的作用。（2）頭部 觸角：有兩對，前一對較長，后一對較短，具有 觸覺 觸覺

3、的作用。 眼：著生在長的一對觸角的頂部，具有 視覺 視覺 的功能?？冢褐谟|角的下方，具有 味覺 味覺 的作用。（3）腹部是肥大的足，是 運動 運動 的器官，足內有足腺，能分泌 黏液 黏液，所以蝸牛在爬行過的地方會留下痕跡。粘液的作用 粘液的作用：可以減小地面摩擦和傳遞信息2.蝸牛的生活習性陸生，有冬眠和夏眠的習性，常棲息于陰暗潮濕 陰暗潮濕的環(huán)境中，喜歡夜間活動，主要食物是一些植物的葉和嫩的葉芽，對農作物有一定的危害，是一

4、種農業(yè)害蟲 農業(yè)害蟲，因此農民不太喜歡它。3.蝸牛的生理特征：具有觸覺 觸覺，嗅覺 嗅覺，視覺，味覺 視覺，味覺；但沒有聽覺 沒有聽覺。第 2 節(jié) 細胞 細胞一、細胞學說創(chuàng)立的歷史 一、細胞學說創(chuàng)立的歷史（1）1665 年英國科學家羅伯特·胡克 羅伯特·胡克首先利用自制的顯微鏡觀察到了木栓的細胞壁結構 細胞壁結構，提出了“細胞”這個名詞。（2）1831 年英國科學家布朗 布朗發(fā)現了植物細胞內的細胞核 細胞核。（

5、3）19 世紀 40 年代，德國科學家施萊登 施萊登和施旺 施旺在總結前有經驗基礎上，共同提出了“細胞學說”（4）20 年后，德國科學家魏爾嘯 魏爾嘯進一步提出：一切細胞來自于細胞。細胞學說的內容：細胞是生物體結構和功能的基本單位；病毒沒有細胞結構 細胞是生物體結構和功能的基本單位；病毒沒有細胞結構。二、細胞的結構 二、細胞的結構（1）動物細胞和植物細胞相同結構 動物細胞和植物細胞相同結構：細胞膜 細胞膜（保護和控制細胞物質的進出）細胞

6、質 細胞質（細胞內生命活動的主要場所）細胞核 細胞核（內含遺傳物質，與繁殖后代有關）（2）植物細胞特有的結構 植物細胞特有的結構：細胞壁 細胞壁（具保護和支持作用，主要成分為纖維素）液泡 液泡（內含細胞液水果的汁液就是液泡里的細胞液。如番茄和西瓜的果汁）葉綠體 葉綠體（進行光合作用的場所，內有葉綠素） （不是所有的植物細胞都有葉綠 體，只有綠色部分有）觀察洋蔥鱗片葉表皮臨時裝片七、常見問題： 七、常見問

7、題：1、用顯微鏡觀察時，光線依次經過哪些結構后才進入人眼的？答：經過顯微鏡下面的反光鏡 反光鏡，然后通過標本 標本、物鏡 物鏡、目鏡 目鏡，最后到達眼睛 眼睛。2、利用粗準焦螺旋和細準焦螺旋調節(jié)物像時，鏡筒上升下降的幅度變化有什么不同？答：粗準焦螺旋明顯要比細準焦螺旋幅度大，細準焦螺旋是微調，是在粗準焦螺旋調過后再進行的。3、在不同光線的強度下，怎樣調節(jié)反光鏡和遮光器？答：光線強時用平面鏡和小光圈 平面鏡和小光圈；光線弱時用凹面鏡和大光

8、圈 凹面鏡和大光圈。4、顯微鏡下看到的“上”字與玻片上的“上”字有什么不同？答：就是把“上”逆時針轉 逆時針轉 180 180 度(或先上下對稱，把得到的圖象再左右對稱，所得圖像就是觀察到的圖象)，如“P”在顯微鏡觀察到的是“d”（上下對稱得 b，b 再左右對稱，得 d）。5、視野中的物像位于右下方，怎樣移動玻片是物像處于視野的中央？答：物象是倒的，要物象處于視野中央，向右下方移動 右下方移動。第 3 節(jié) 生物體的結構層次 生物體的結

9、構層次一、 一、細胞分裂、生長和分化 細胞分裂、生長和分化人體和許多生物一樣，都來自一個細胞即 ，它要經過細胞 、 、 等過程。（1）細胞分裂： 細胞分裂：一個母細胞經過一系列復雜的變化后，分裂成兩個子細胞的過程。細胞分裂時，最顯著的特點是細胞核內出現染色體，并平分到兩個子細胞中去 細胞核內出現染色體，并平分到兩個子細胞中去。細胞分裂的意義：①單細胞生物的個體數增加；②多細胞生物內

10、的細胞數目增多，產生生殖細胞（2）細胞生長： 細胞生長：剛剛分裂的細胞大小只有母細胞的一半，它們必須吸收營養(yǎng)，合成自身的物質，不斷長大。細胞分裂的意義：使細胞體積增大（3）細胞分化： 細胞分化：有的細胞在形態(tài)和功能上出現了不同，就是細胞的分化。細胞分化的結果形成不同的組織二、 二、組織 組織植物的基本組織組織名稱 分布 功能 特點保護組織 保護組織 （扁平）的表皮細胞 表皮細胞 保護 透明、無葉綠體，排列緊密營養(yǎng)組織 營養(yǎng)組織 葉肉細胞