浙教版八年級科學上冊電路故障分析習題

1、L1VL2SA電路故障分析 電路故障分析1、如圖所示，若開關(guān) S 閉合后，燈 L1、L2 均不亮，小華同學利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當她將導(dǎo)線連接在燈 L1 兩端時，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈 L2 兩端時，燈 L1 亮而燈 L2 不亮.由此可以判斷 （ ） A．燈 L1 短路 B．燈 L2 短路 C．燈 L1 斷路 D．燈 L2斷路2、如圖是某同學做實驗時的電路圖。閉合開關(guān) S 后，發(fā)現(xiàn)燈泡 L1、L2

2、 均不亮，電流表示 數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是：（ ）A．電源正極與 a 之間斷路 B．a(chǎn)、L1、b 之間斷路 C．b、L2、c 之間斷路 D．c 與電源負極之間斷路3、如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光．過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻娐分挥幸惶幑收希瑒t故障可能是（ ）A．電燈 L1 斷路 B．電燈 L2

3、 斷路 C．電燈 L1 短路 D．電燈 L2 短路4、如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光．過了一會兒，有一盞電燈突然不亮了，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零．電流表示數(shù)增大。如果電路只有一處故障，則故障可能是（ ）A．電燈 L1 斷路 B．電燈 L2 斷路 C．電燈 L1 短路 D．電燈 L2 短路5、小明在做電學實驗時，按下圖連接一個電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈Ｌ1Ｌ

4、2 都 發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變。產(chǎn)生這一現(xiàn)象 的原因是（ ）A．燈Ｌ1 短路 B．燈Ｌ2 短路 C．燈Ｌ1 斷路 D．燈Ｌ2 斷路6、如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，電路正常工作。過了一會兒，電流表的示數(shù)變大，且電壓表與電流示數(shù)的比值不變，則下列判斷中正確的是 （ ）A.電阻R斷路，燈L變暗 B.電阻R短路，燈L變亮C.燈L斷路，電壓表的示數(shù)變小

5、 D.燈L短路，電壓表的示數(shù)變大7、如圖所示，當開關(guān) S 閉合時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動。該電路的故障可能是（ ）A．燈 L1 的接線短路 B．燈 L2 的接線短路 C．燈 L1 的燈絲斷了 D．燈 L2 的燈絲斷了8. 如圖所示的電路，閉合開關(guān)，兩只燈泡都不發(fā)光，且電流表和電壓表均沒有示數(shù)．現(xiàn)僅將 L1 和 L2 兩燈泡的位置對調(diào)，其它不變．再次閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光，電流表指針仍然不動，但

6、電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)．根據(jù)以上信息可以判斷（ ）A、電流表損壞了 B、燈泡 L1 的燈絲斷了 C、燈泡 L2 的燈絲斷了 D、電源接線處松脫9. 如圖所示電路中，電源電壓不變閉合電鍵 S，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則（ ）A．燈 L 可能變亮 B、燈 L 亮度可能不變 C．電阻 R 可能斷路 D、電阻 R 可能短路10. 如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵 S，

7、電壓表、電流表均有示數(shù)。將滑動變阻器的滑片 P 向左移動時，一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)的比值變小，則下列判斷中正確的是（ ）A．電阻 R1 短路，電壓表的示數(shù)變小 B、電阻 R1 斷路，電流表的示數(shù)變大C．滑動變阻器短路，電壓表的示數(shù)變小 D、滑動變阻器斷路，電流表的示數(shù)變小11. 如下左圖所示的電路中，閉合電鍵后，將滑動變阻器的滑片從中點 C 移動到 b 端的過程中，幾乎看不到電壓表示數(shù)的變化，指針始終指在一