小學年度數(shù)學教科研工作計劃

1、編號： 時間：2021 年 x 月 x 日 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 頁碼：第 1 頁 共 7 頁第 1 頁 共 7 頁2009 2009—2010 2010 學年度第二學期小學數(shù)學教科研工作計劃 學年度第二學期小學數(shù)學教科研工作計劃一、指導思想 一、指導思想：繼續(xù)以推進課程改革為重點，以課堂教學改革為抓手，以提高師生素質為根本，以全員培訓及校本研訓為保障，以科研課題為引領，以服務基層為宗旨，充分發(fā)

2、揮小學教研員在課程改革過程中的研究、指導和服務職能，以求真務實的態(tài)度和開拓創(chuàng)新的精神，促進育人質量的全面提升。二、主要工作及措施： 二、主要工作及措施：（一）深化課堂改革。本學期以全員參與的“三課”型立標練課為主要形式，完善模式。各學校組成練課領導小組，制定練課方案，實施分期分批達標活動。教研室組織有關人員抽查評定。制定達標評價標準。1、以“合作式新授課”課堂教學模式為引領。即：復習鋪墊-自主嘗試-展示交流-點撥升華-演練拓展。各校結合

3、實際完善課堂教學模式。本定時定期開展專題論壇，發(fā)現(xiàn)典型召開現(xiàn)場會推廣。2、以 “探究式練習課”課堂教學模式為引領。即典型引領-演練探究-完善模型-深化拓展。讓練習變成學生合作探究、完善解題模型的重要手段。3、以“網絡式復習課”課堂教學模式為引領。即：梳理知識結構-展示知識結構-完善知識結構-應用知識結構。讓學生建立知識之間的聯(lián)系，形成知識的網絡結構。編號： 時間：2021 年 x 月 x 日 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 書山有路勤為

4、徑，學海無涯苦作舟 頁碼：第 3 頁 共 7 頁第 3 頁 共 7 頁會，讓教師在活動中成就師業(yè)，完善師能，實現(xiàn)價值。9、青年教師教學新秀評選活動。做好“信息技術與學科整合”研討活動。（三）加強教研活動管理10、做好學科教研組建設，做好教研基地的培置與評選工作，定期開展研討活動，打造名師、名課、名學科。11、做好新教育實驗課題研究，帶動學校小課題的研究工作。組織全區(qū)數(shù)學教師以《小學數(shù)學教師階梯型名師培養(yǎng)模式研究》及市《生本教育課堂教學研

5、究》為龍頭，做好“新授課”“練習課”“復習課”三課型教學模式的研究完善工作。樹立問題即課題意識，鼓勵教師把教育生活變成有價值的研究資源，通過案例分析、個案研究、實踐探索方式探究教學規(guī)律，培養(yǎng)教師樹立問題即課題意識,不斷提高反思能力，促進教師專業(yè)成長，提高教師生命質量。12、做好案例、教學隨筆、教學問題的收集與評優(yōu)工作。案例是教學實踐的敘述，是承載理念的載體，是理念的外化形式。教研室將繼續(xù)對教師的教學案例、教學隨筆等資源進行收集、整理，舉

6、行優(yōu)秀案例評選活動。在案例研究中，與一線教師共同開展教學反思，共同在實踐中去感悟新理念，不斷探索和升華，在鮮活的實例中汲取營養(yǎng)。鼓勵教師建立個人博客，進行論壇，資源共享。13、做好網絡教研工作。學科網絡中心組成員，履行職責，發(fā)揮其功能，作好資料的收集與上傳工作。（四）做好教研室的常規(guī)工作14、認真完成每學期過程性和終結性督導檢查指導工作。全面貫徹落實《臨淄區(qū)中小學教學常規(guī)管理實施細則》，使教學工作有章可循。重點檢查備課、上課、作業(yè)、單元