遠程培訓學習總結(jié)

1、遠程培訓學習總結(jié) 遠程培訓學習總結(jié)遠程培訓學習總結(jié) 1化學遠程培訓個人學習總結(jié) 通過遠程培訓的學習，使我熟悉到老師要加強自身的素養(yǎng)培育，最重要的就是要學有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)學問，要勇于承認別人的特長，取長補短，加強溝通和溝通，充分利用教學過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平常工作中留意加強自身專業(yè)以外的文化學問以及素養(yǎng)的學習，學做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關聯(lián)的邊緣學科學問。在工作中

2、仔細負責，對人懇切，思想端正，以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格，為自己樹立長遠方案，通過實踐、反思、討論三位一體的老師專業(yè)化進展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多實踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的老師專業(yè)進展學習中，不斷的完善自我，超越自我。 通過近兩個月的仔細有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互溝通、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，現(xiàn)將學習狀況進行總結(jié)： 備課問題診斷與解決 1、教

3、學目標要詳細，不管采納什么教學方式與手段，都必需有明確的針對性和目的性。留意學科之間的綜一、訓練教學的理論得到轉(zhuǎn)變。 在集中培訓學習中，聽了好多現(xiàn)代訓練教學理論的專家講座，結(jié)合新課程，更新了訓練教學觀念。我深刻地熟悉到：在學習觀上，要以同學為本，將同學看成是學習的主體，同學是數(shù)學學習的仆人；在課程觀上，教學不再只是忠實地傳遞和接受的過程，而是創(chuàng)建與開發(fā)的過程；在教學觀上，教學是師生交互、主動互動、共同進展的過程，讓同學主動地進行觀看、

4、試驗、猜想、驗證、推理與溝通。新課程注意過程與方法，注意同學的感受、體驗和經(jīng)受。不僅老師的觀念發(fā)生了改變，而且老師的角色也發(fā)生了改變，老師應是數(shù)學學習的組織者、引導者和合。自己也體會到，要轉(zhuǎn)變觀念，解放同學，讓同學學會生活，引導同學追求崇高的精神境界，培育同學健全的人格并用人格力氣的去引導同學，去感染同學才是我們應有的訓練價值觀。新時期師生關系在業(yè)務上應是雙方主動性、制造性都得到充分進展的業(yè)務組合。在理論上應充分體現(xiàn)個性、民主和進展精神