四年級下冊信息技術(shù)教案-4.藝術(shù)標(biāo)題有個性|人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第四課 藝術(shù)標(biāo)題有個性 教學(xué)目標(biāo):1、掌握藝術(shù)字的插入方法。2、學(xué)習(xí)藝術(shù)字大小及位置的調(diào)整。3、學(xué)習(xí)改變藝術(shù)字的顏色效果。4、提高美化文檔的能力,增強(qiáng)審美的意識。教學(xué)重難點(diǎn):藝術(shù)字的插入與調(diào)整。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:同學(xué)們看過《熊出沒》這部動畫片嗎?你們喜歡熊大還是光頭強(qiáng)?今天熊大有事想讓同學(xué)們幫忙,同學(xué)們愿意幫忙嗎?1、引出課題:今天我們學(xué)習(xí)“神奇美妙的藝術(shù)字” ,來幫助熊大。2、下面就來學(xué)習(xí)如何使用藝術(shù)字。(1) 、藝術(shù)字有兩種使

2、用方法:師示范并講解:藝術(shù)字一般常用于標(biāo)題,不可以通篇使用,但如果一段話中的個別字詞用藝術(shù)字也是可以的,這就是我們要講的藝術(shù)字的第一種使用方法。步驟:選定文字→文本工具→選樣式(2 ) 、出示熊大與光頭強(qiáng)作品對比一下,有什么差別?(3) 、生操作,師指導(dǎo)。(4) 、師展示學(xué)生作品。二、熊大都知道愛護(hù)森林,保護(hù)家園,讓學(xué)生像熊大學(xué)習(xí),每個人寫一句保護(hù)環(huán)境或愛護(hù)校園的話。下面老師我們用第二種方法把這句話寫出來。如:愛護(hù)環(huán)境從我做起!師示范:

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