四年級下冊信息技術教案－7.繪制圖形很便捷｜人教版

1、《繪制圖形很便捷》教學設計一、教材分析： 一、教材分析：《繪制圖形很便捷》是人教課標版（2015）《信息技術》小學四年級下冊第 7 課的內(nèi)容，根據(jù)《中小學信息技術課程指導綱要》的要求，本課是在學生初步掌握在 word 中進行文字、圖片的插入與編輯的基礎上，進一步學習在 word 中插入并設置自選圖形。我將本課內(nèi)容進行重組，將課本中以 2008 年北京奧運會為背景的內(nèi)容進行改變，聯(lián)系學生生活實際再開發(fā)。二、學情分析： 二、學情分析：教學對

2、象是四年級學生，我校學生從三年級開始學習信息技術知識，目前已掌握了電腦的基本操作及在 word 中進行簡單的文檔編輯。四年級學生已初步具備一定的想象能力，自控能力也比較強，所以對他們學習時的指導要有針對性和啟發(fā)性。在學習中，為幫助學生更好的掌握所學內(nèi)容，將學生以小組合作的方式，采取小組合作的方式，采取同學互助的方法，發(fā)揮他們的團隊精神和集體智慧，引導學生自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而在交流合作的氛圍下，完成任務的快樂中，取得更好的學

3、習效果。三、教學目標： 三、教學目標：1. 讓學生認識、了解 word 中的自選圖形，掌握自選圖形的繪制、縮放，學會自選圖形背景色、線條色的設置，給自選圖形添加文字，并設置合適字體、字號和顏色。2. 通過創(chuàng)設情境任務，增強學生上機操作實踐的創(chuàng)作欲望，激發(fā)學生學習信息技術的興趣。3.現(xiàn)在授予同學們每人一枚“緩堵保暢”志愿者標志，打開看看。（學生打開對應文件夾及 word 文檔）4.“自選圖形”今天也來到了現(xiàn)場，它要幫助你們將這枚標志打扮的

4、更漂亮。（板書課題——自選圖形繪橫幅）（二）任務驅(qū)動，探究新知任務一：我的橫幅最漂亮——繪制自選圖形，畫上橫幅1.出示多媒體課件，學生了解什么是自選圖形，橫幅是什么。（學生觀看學習，了解知識點）2.出示“在 word 中插入自選圖形”的操作視頻。（學生仔細觀看操作方法，進行識記）3.進行“插入自選圖形”的操作，限時 2 分鐘。（板書：任務一：繪圖形。學生合作完成操作，教師巡回指導）4.展示學生作品，教師、學生進行評價，再次總結(jié)操作方法。