小班藝術活動方案

1、小班藝術活動方案 小班藝術活動方案幼兒園小班的教學過程中總需要舉辦各種各樣的活動，對此作為小班老師需要策劃對應的活動方案。而確定目標是制訂方案的重要環(huán)節(jié)，應將調(diào)查討論和猜測技術兩種科學方法相結合。你是否在找正預備撰寫“小班藝術活動方案” ，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 小班藝術活動方案篇 1 一、活動背景“撓癢癢”是《幼兒園建構式課程》小班“落葉飄飄”主題中的一個唱歌活動，其旋律美麗、內(nèi)容簡潔，很適合小班幼兒進行學唱和嬉戲。

2、我們都知道撓癢癢是一種生活現(xiàn)象，很多幼兒也都有和父母長輩玩過撓癢癢的切身體驗，那種又怕又喜愛的感受特別奇妙;而歌曲“撓癢癢”則從幼兒的視角動身，把落葉飄飄的自然現(xiàn)象想象成是毛毛蟲給大樹撓癢癢的結果，活動內(nèi)容富有情趣，為幼兒所熟識和寵愛。在活動設計過程中，老師有意識地將幼兒的生活體驗和歌曲內(nèi)容進行有機結合，創(chuàng)設輕松愉悅地教學環(huán)境和心理環(huán)境，運用形象生動的肢體動作和嬉戲情節(jié)，調(diào)動起幼兒學習的樂觀性和主動性，從而提高幼兒對音樂活動的愛好。 二

3、、過程實錄(一)活動目標： 1.初步學唱歌曲，體驗撓癢癢的歡樂心情。 2.愿意用手部動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，嘗試情景表演。 曲)(評析：多媒體課件的運用，給幼兒帶來了視聽的雙重體驗，配上拍拍手，點點頭等身體動作，幼兒對唱曲的內(nèi)容和旋律有了更深刻的感受和理解。)(3)老師手指表演及范唱歌曲師：剛才我們聽到的歌曲名字叫“撓癢癢” ，唱得是誰給誰撓癢癢?(毛毛蟲給大樹爺爺撓癢癢)瞧!毛毛蟲唱著歌爬出來啦!(用手部動作表現(xiàn)毛毛蟲和大樹爺爺，即一根手指

4、彎彎曲曲表現(xiàn)毛毛蟲爬出來，另一只手張開五指表現(xiàn)大樹形象)老師范唱第一、二樂句后提問：毛毛蟲爬呀爬到大樹爺爺?shù)哪睦锿Ｏ聛砹?(樹腳下)語言提示：毛毛蟲要從樹腳下往上爬，去給大樹爺爺撓癢癢嘍!(范唱第三、四樂句)大樹爺爺笑得樹枝都抖起來，樹葉都抖落下來了，撓癢癢撓得真舒適呀! 師：我們的小手也來變條毛毛蟲，一邊唱歌一邊給大樹爺爺撓癢癢，好嗎?媽咪愛嬰網(wǎng)-幼兒園教案頻道 (評析：手指嬉戲是小班幼兒特別喜愛的一項嬉戲形式，老師范唱和示范性的手指