詞匯復(fù)習(xí)課教案設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)高三單元詞匯復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 高三單元詞匯復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計（Module3Unit1）學(xué)科 學(xué)科 英語 任課教師 任課教師 肖麗琴年級 年級 高三 班級 班級 8 班（普通班、美術(shù)班） 日期 日期 2007 年 10 月 10 日課題 課題 Module3Unit1 詞匯復(fù)習(xí)與運用 詞匯復(fù)習(xí)與運用知識與技能 知識與技能：知識：Module3Unit1 單元詞匯技能：詞匯識記能力、詞性

2、判斷能力、詞匯運用遷移能力過程與方法： 過程與方法：運用多人小組接龍游戲、雙人合作聽寫評價、大組競賽、講練結(jié)合等多種教學(xué)方法，竭力實現(xiàn)詞匯學(xué)習(xí)語境化。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀： 情感態(tài)度與價值觀：1．調(diào)動學(xué)生對詞匯復(fù)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)的全過程。2．利用較易的任務(wù)培育學(xué)生合作精神與自信心。教學(xué)重點 教學(xué)重點 Module3Unit1 單元詞匯識記及方法、詞性判斷、運用遷移教學(xué)難點 教學(xué)難點 詞匯運用于新語境的遷移能

3、力、近義詞詞義辯析及運用教學(xué)方式 教學(xué)方式1. 合作型教學(xué)（多人小組接龍游戲、雙人合作聽寫評價、大組競賽等）2. 任務(wù)型教學(xué) （設(shè)定編寫故事、重點詞組造句、仿句）3. “八字”教學(xué)法 （讀讀、議議、講講、練練）精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)設(shè)計思路： 設(shè)計思路：由淺入深、由泛到精、由詞到句再到文段。課 堂 教 學(xué) 過 程教學(xué)階段任務(wù) 教學(xué)階段任務(wù)（預(yù)定時間） （預(yù)定時間） 教師活動 教師活動 學(xué)生活動

4、 學(xué)生活動 設(shè)計依據(jù) 設(shè)計依據(jù)Preparation(課前準(zhǔn)備)：從預(yù)備鈴開始 (3minutes)1． 解析、帶讀諺語1． 跟讀諺語(follow)2． 朗讀單詞(recite)無“前攝影響”時記憶效果好?！坝薪虩o類”Step1 Dictation（6minutes）Recite twice each Dictate, correct, assess, hand up for statistic據(jù)調(diào)查學(xué)生認為聽寫有效。

5、Step2Word filling（15minutes）Lead and hint, write key words on the blackboard. 1. Analyze why use them, 2.Make up a story according to the latter words.1．2．詞匯在語境中學(xué)Step3Phrase using(15minutes)Guide and hint, write phras

6、es on the blackboard.1. Find, underline, and tell useful expressions in them.2. Make sentences with 4 required phrases. （Ss can refer to other words and expressions in the unit.）3. Group competition(Bb)1．詞匯循環(huán)式復(fù)習(xí)有利于“長時記憶”