小學生管理方法

1、小學生管理一、任務國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想盧感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗 的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎。二、內容主要是向學生進行以“五愛”為基本內容的社會公德教育和有關 的社會常識教育（生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法 律常識），著重教育學生心中有

2、他人，心中有集體，心中有人民，心 中有祖國；著重培養(yǎng)學生初步養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為習慣。三、過程：（一）德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對學生要曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒。而這四者 對每個學生來說發(fā)展又是不平衡的，這就要抓薄弱環(huán)節(jié)，抓因材施教, 兼顧其他方面，從而促進學生思想、品德的全面成長。（二）德育過程也是促進學生思想矛盾發(fā)展的過程。在德育過程 中，對學生要注意長善救失，因勢利導，重視和發(fā)

3、揮學生自身在德育 中的主觀能動作用。四、方法：為提高整個中華民族的思想道德素質 培養(yǎng)學生初步具有愛祖4、期末考試前，應根據(jù)課本、筆記本、作業(yè)本進行系統(tǒng)復習， 使所學知識得到整理、鞏固和靈活運用，尚未掌握的內容，要主動請 老師輔導。5、當天復習完功課和寫完作業(yè)后，應清理好書包，為第二天上 學做好準備。七、課堂學習管理1、學生進入教室，要求服裝整潔，儀表端莊，不準穿背心、內 短褲、胸衣、拖鞋等。2、預備鈴響后，必須迅速、安靜地進教室入座，做

4、好思想上、 學習用具上的準備。3、上課鈴響，班長喊起立后，必須靜、齊、快地起立向老師問 好致敬，待老師還禮畢，才能坐下。4、如遲到，須在教室門外立正報告，待老師允許后，方可進教 室。5、保持正確的坐姿，用心聽課，開動腦筋，積極參加老師組強的聽、說、讀、寫等活動， 不看非本節(jié)課的書籍，努力掌握教師的講課內容。6、多質疑、勤研討，敢于提總題，勇于開拓思路，發(fā)表自己的 見解，但發(fā)言要先舉手，回答問題時要起立，老師不叫議論時不議論, 不打斷別人