2023小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃

1、第 1 頁 共 52 頁2023小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案2023小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年開展規(guī)劃為導(dǎo)向，以老師成長促進(jìn)學(xué)校開展為目的，以校本教研為打破口，以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型老師團(tuán)隊，塑造擅長考慮、勇于理論，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作 二、主要工作 ：〔一〕常規(guī)工作“日?；?1．健全集

2、體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思理論過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)展有專題的集體備課〔學(xué)習(xí)“新根底教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新根底教育”的根本理念研究一些根本課型。〕第 3 頁 共 52 頁5．改革考核評價制度，針對低年級學(xué)生的身心開展特點，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作

3、進(jìn)一步的調(diào)整，評價目的更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步浸透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。〔二〕研討活動“專題化”研究過程不走過場，不搞形式，活動的設(shè)計與推進(jìn)考慮可行性與實效性。研討活動以“新根底教育”的理論為根據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手，以全體老師的積極主動參與為準(zhǔn)那么，實實在在地在課堂理論中感悟“新根底教育”的根本理念?！踩忱蠋熼_展“自主化” 1．自主選擇——小課題的研究老