大班體育教學(xué)反思范文

1、 大班體育教學(xué)反思范文 大班體育教學(xué)反思范文大班體育教學(xué)反思范文篇一本次幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)以 教授新操的主題,為了貼合主題,我參考了很多文字和影象資料,最終選取了一個(gè)趣味性較強(qiáng)的.本操操節(jié)都是以仿照動(dòng)物動(dòng)作為主,不再是單調(diào)的進(jìn)展身體運(yùn)動(dòng),而且所仿照的動(dòng)物是幼兒熟識(shí)的十二生肖,動(dòng)作特別好玩,既能引起幼兒興趣,又能到達(dá)熬煉幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性目的,從選材方面來(lái)說(shuō)比擬

2、好,但是美中缺乏的是操節(jié)里有局部動(dòng)作過(guò)于簡(jiǎn)潔,不太適合大大班幼兒進(jìn)展水平,在組織活動(dòng)前我也有思索過(guò)這個(gè)問(wèn)題,并細(xì)心的請(qǐng)教了幾位有閱歷的教師,結(jié)合了一些好的意見(jiàn)后我對(duì)操節(jié)進(jìn)展了一個(gè)小的整改,盼望能適當(dāng)?shù)脑黾右恍╇y度,可是最終效果不抱負(fù),這給我留下了一個(gè)很好的教訓(xùn),在以后的教學(xué)活動(dòng)選材時(shí)要多方面考慮,活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)對(duì)象都是一個(gè)整體,要二者皆顧,才能在活動(dòng)中取得最好的效果. 在活動(dòng)前,雖然我仔細(xì)的做好了預(yù)備,操節(jié)動(dòng)作也已經(jīng)屢次練習(xí),但是在帶著

3、幼兒跟音樂(lè)復(fù)習(xí)操節(jié)的環(huán)節(jié)中,有些動(dòng)作還是跟不上,說(shuō)明對(duì)動(dòng)作的熟識(shí)程度不夠,在以后的教學(xué)活動(dòng)尤其要杜絕消失類似的問(wèn)題. 教操過(guò)程中自己還犯了個(gè)錯(cuò)誤,幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作通常都要先左后右,教師面對(duì)幼兒教操,動(dòng)作應(yīng)為先右后左才符合規(guī)律;在教授操節(jié)時(shí)對(duì)動(dòng)作的顯，不能每一步都平平淡淡。 在選課、設(shè)計(jì)課的時(shí)候，應(yīng)留意每個(gè)年齡段的需求，要讓幼兒覺(jué)得有肯定的挑戰(zhàn)性。假如一堂沒(méi)有挑戰(zhàn)性的課，幼兒會(huì)簡(jiǎn)單厭倦，而且會(huì)沾沾自喜。在此次活動(dòng)中，我選的課對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)

4、，難度是不夠的。許多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容，而且完成的較好。在這種狀況下，我只能縮短教學(xué)時(shí)間，由于再反復(fù)也是多此一舉。我在設(shè)計(jì)合作搭洞、鉆洞的時(shí)候：①應(yīng)當(dāng)給他們一點(diǎn)難度。如：在搭洞的小朋友必需保持姿態(tài)不動(dòng)，看看誰(shuí)搭的洞洞最大，誰(shuí)的洞洞和別人不一樣，誰(shuí)能用一個(gè)手和一個(gè)腳來(lái)搭洞。鉆洞的人必需不遇到洞，遇到就算失敗，看看哪一組能最勝利的`完成。②不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的

5、嬉戲。③做的比擬好的餓，可以讓他們做示范，避開(kāi)有些幼兒始終重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。 從整堂課來(lái)看，活動(dòng)目標(biāo)很明確，但是對(duì)于大班的幼兒顯得有些淺，活動(dòng)預(yù)備比擬簡(jiǎn)潔有效，活動(dòng)過(guò)程為每個(gè)幼兒供應(yīng)了公平參加的時(shí)機(jī)，也能依據(jù)活動(dòng)方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情景，從用報(bào)紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，奇妙遷移，層層遞進(jìn)，但是后來(lái)的活動(dòng)，思路不是很明確。由于幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護(hù)紀(jì)律會(huì)比擬吃力。因此，教師的合理安排對(duì)活動(dòng)有很重要的作用。 通過(guò)了這次的課