社會實踐作業(yè)

1、1 / 15哪個學(xué)校留了社會實踐作業(yè)了 哪個學(xué)校留了社會實踐作業(yè)了.你們省事兒了。 你們省事兒了。?包郵哦親 包郵哦親? 新增 新增5000字范文三篇。自己改個地方名字就ＯＫ。 字范文三篇。自己改個地方名字就ＯＫ。 來源: 萬瓊的日志 系部名稱: 專業(yè): ______ 年級_＿_＿__ 班級：__＿_____＿ 姓名： _____ 學(xué)號：＿_＿_ 實踐單位： XXＸX有限公司 實踐時間: 2011年-—月——日 至 2011 年－—月—

2、－日 共 －—天 。實踐報告正文 一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號. 。二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時間,內(nèi)容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡

3、述。 三、實踐結(jié)果:圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。 .四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報.總結(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，

4、簡要地 提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。 .五、正文字體:宋體小四號字。字數(shù):300０字左右 范文哦~要抄得有技術(shù)點哦!！第一篇第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會，接觸社會，了解社會,投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑.通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多

5、的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的3 / 15因為這樣,企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論

6、，沒有實際操作,只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。第二篇很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的

7、理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西.因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了.要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才

8、剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。 ?在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.

9、我的工作是在那做傳菜生，每天９點鐘—下午2點再從下午的4點-晚上8:３0分上班,雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得

10、到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等

11、，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距.在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)