比的應用例題詳解講義

1、龍文教育一對一講義教師:學生:日期:星期:時段:課題 課題 比的應用典例講解及練習學習目標與分析 學習目標與分析 掌握比的幾種典型應用，并能靈活應用其解決比的應用題學習重點 學習重點 比的應用題的類型，會分析歸類，并會做比的應用題學習方法 學習方法 講練結合提問引導學習內容與過程 學習內容與過程1典例講解 典例講解一、分數(shù)形式 一、分數(shù)形式這種形式的題目是它把比寫成分數(shù)形式，這樣迷惑學生。例、六（1）班有50人其中女生是男生的2/3,男

2、生和女生各多少人？解析：2/3=2： 3,把分數(shù)改寫成比的形式，就很容易“按比例分配” 了。2/3=2 ： 32+3=5500X2/5=20（人）500X3/5=30（人）注意： 注意：這種題還可以用方程解答。設男生有x人，那么女生有2/3x人，根據(jù)題意：x+2/3x=505/3x=50x=3050-30=20（人）二、總量不明顯 二、總量不明顯這種題目是待分配的總量不明顯，需要先求出總量。例1、甲乙丙三人共同生產100個零件，甲完成了

3、三成，乙和丙完成的數(shù)量比是 2:5,乙和丙各完成多少個？解析：現(xiàn)乙丙完成的數(shù)量之比，只要找到他們兩個完成的總數(shù)，就很容 易“按比例分配” 了。100X （1-3/10） =70 （個）2+5=770X2/7=20 （個）70X5/7=50 （個）答：乙和丙分別完成20、50個。三、比不明顯 三、比不明顯在這種形式的題目中，幾個項的比不明顯，只有先找到幾個項的比，才能夠“按比 例分配二例、一個車間有職工70人，男職工比女職工少25%,男職

4、工和女職工各有多2隨堂練習 隨堂練習1、一個三角形的內角度數(shù)比為5： 3： 2,這個三角形的三個風角的度數(shù)各是多少？ 這是一個什么三角形？2、一個長方形的周長是18米，長和寬的比是5： 4,這個長方形的面積是多少平方 米？3、某校六年級三個班的人數(shù)在100 —150之間，在學校運動會上，六一班運發(fā)動占 全年級人數(shù)的1/6,六二班占1/8,六三班占1/9,六年級共有多少人？4、商店運來一批電冰箱，賣了 18臺，賣出的臺數(shù)與剩下的臺數(shù)比是3