教師之路用愛堅守_第1頁
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1、教師之路,用愛堅守優(yōu)秀教師汪學(xué)凱曾說過:“我不是迷人的桃花,無力為山川增添盛裝;更不 是國色天香的牡丹,無力為城市帶去芬芳美麗;我愿做一棵默默無聞的小草,在 廣闊的農(nóng)村大地上生根、發(fā)芽,留下一縷芬芳,一片翠綠”””這是他對教師的詮 釋,也是自己追求的心境,更讓我心中泛起漪漣,對他不禁肅然起敬,因為,他 用愛的翅膀,托起了學(xué)生的求學(xué)之夢!然而,在我的身邊同樣有著像汪學(xué)凱這 樣在教育崗位默默奉獻的普通鄉(xiāng)村教師。在我工作的黃家中心小學(xué)有這樣一

2、位教師,她1994年8月從家鄉(xiāng)錦州凌海 來到我們綏中的西北山區(qū)黃家中心小學(xué)任教。在這里一干就是二十多年,這些年 來她一如既往的奮斗在教育事業(yè)的第一線。在我剛來到這里工作時她給我的第一 印象是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)水平高,在處理學(xué)生事務(wù)上也有著獨特的技巧,所以平 時我很樂于向她請教。然而,在一次觀看了她演講報告的視頻時,我對她更加欽 佩了。在這二十幾年的教育生涯中她一直秉承著“扎根山區(qū)真誠敬業(yè)”的原那么, 在身邊的同事一批批調(diào)回城里的情況下她

3、卻依然堅守在大山里。雖然每天都要驅(qū) 車百里來到學(xué)校,但不管什么樣的天氣都從沒有阻止過她的到校給學(xué)生上課的步 伐。曾經(jīng)有一次大雪天,他們的車像蝸牛一樣在路上滑行,在一個陡坡處車輪打 滑,怎么也上不去,她只能下車觀察路況,下車才發(fā)現(xiàn)路面就像一面鏡子,亮的 刺眼,別說開車了,走路都打蒯起,沒方法,心中惦記學(xué)生的她只能在后面推著 車子慢慢向上爬。還有一年夏季,正是一二年級期末考試的日子,天突降暴雨, 各處河水猛漲,因為擔(dān)憂學(xué)生過橋出現(xiàn)危險,她

4、就和幾位老師在凌晨五點冒著瓢 潑大雨,開車到達學(xué)生上學(xué)路上必經(jīng)的一處大橋,組織、護送學(xué)生過橋。二十多 年來,像這樣的漫天飛雪、大雨滂沱,她都義無反顧地前行在上班的路上。由于 離家遠,老母親生病住院她也不能及時回到母親身邊陪護,兒子生病了,她也不 能很好的照顧。她把更多的時間和精力都給了工作和學(xué)牛.,她用滿腔熱情和勤奮 的工作態(tài)度給學(xué)生樹立信心,用自己的實際行動贏得了學(xué)生的尊敬和信任,受到 領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長的一致好評。在班級管理上,她

5、堅持真心對待,嚴愛相濟。她對學(xué)生的要求非常嚴格,但 她的嚴以愛為基礎(chǔ),她的愛以嚴為前提,嚴愛結(jié)合,愛而不縱,嚴而不兇。在面 對學(xué)困生的問題,她能抓住他們身上的閃光點,經(jīng)常趁勢表揚,促其發(fā)光,用他 的寬容、真心去溫暖學(xué)生的心靈,并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來,然后逐步改 正。這樣的做法既保護了孩子的自尊心,又然他們改變了自己的缺點。她的這種 做法值得我們每一位教師思考和學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)工作中,她把提升自身水平看做重中之重,她認為肯于鉆研,定

6、 能收獲快樂。因此,在每次上課之前,她都會認真地鉆研教材,精心備好每一節(jié) 課,力求讓學(xué)生在單位時間內(nèi)能提高效率。她不斷的學(xué)習(xí)、提升,自考了大專, 函授了本課,積極進行網(wǎng)上研修,觀看名師錄像課,認真研讀教學(xué)報刊,認真積 極參與各級培訓(xùn)。并且屢次在校內(nèi)、縣內(nèi)上示范課、觀摩課;屢次參與縣進修學(xué) 校組織的送課下鄉(xiāng)活動;在縣教育局、教師進修學(xué)校舉辦的小學(xué)教師教學(xué)基本功 競賽中,屢次獲一等獎。在這些年的工作中她獲得了很多的榮譽,但榮譽背后卻 是刻

7、苦的鉆研,為了準備好一節(jié)公開課,她常常在夜深人靜,哄睡孩子,做完家 務(wù)后,孤燈奮戰(zhàn)。為了一個問題的設(shè)計,一句過渡語的連貫……反復(fù)斟酌,不斷 修改,直到她認為滿意為止。正是她刻苦鉆研的精神,讓她收獲了事業(yè)上的快樂。她把她的青春奉獻給了這片大山,她把她的知識傳授給了渴望學(xué)習(xí)的孩子 們,她把她的愛無私的奉獻給了所有需要關(guān)愛的學(xué)生們。她用她的實際行動對“教 師”做出了詮釋,她就是我們黃家中心小學(xué)的趙平一一趙老師。趙老師經(jīng)常說教 師是個良心活,

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