實施工作計劃

1、 實施工作計劃 實施工作計劃一、指導思想依據(jù)《國家基礎教化課程改革指導綱要》和常德市《基礎教化課程改革試驗方案》 ，從我校辦學特色和育人目標動身，本著有效利用現(xiàn)有教化資源，依靠本校老師、學生和家長課程共同開發(fā)的原則，實施校本課程安排。二、主要目標校本課程的實施是一個長期的過程，必需使全部的老師都參加到課程實施中來。我校不僅設想將國家必修課納入到校本課程開發(fā)的范疇，而

2、且開設排球、科技種植、少年軍校等科目，涉及的學問面寬廣，內容豐富多彩，對老師的要求也相應地提高了。因此我校將動員全校老師參加校本課程的開發(fā)與實施。1、分層：依據(jù)學生的學習實力、學問水平和個人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個層次，打破行政班，組建教學班，進行分層次教學。2、分組：打破單一固定行政班的組織形式，按課程類型、學習內容、學習程度、教學目標等實行多種教學形式以實施課程安排。探討性課程以試驗班進行為主，班內分組進行。3、分塊：課程編制中對時

3、間、空間、內容模塊進行分割，以保證各類課程的實施。校本課支配在周二、四下午。學校全部教學和活動場所科目人數(shù)任課老師上課時間上課地點手工折紙一年級朱煥祥見課表教室科技種植（上）二年級謝建昌見課表教室、種植基地科技種植（下）三年級謝建昌見課表教室、種植基地國防教化四年級班主任見課表教室、操場、部隊專題日記五、六年級語文老師見課表教室實施工作安排 篇 2一、指導思想實施主動的調控政策，使失業(yè)人員有序進入失業(yè)平安依次，緩解失業(yè)平安基金的支付壓力