抗戰(zhàn)時期重慶職業(yè)教育研究.pdf

1、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,東部沿江沿海城市相繼淪陷,國民政府西遷重慶,并把重慶定為臨時首都,重慶也從一座不知名的城市一躍成為戰(zhàn)時的政治、文化和教育中心。重慶成為陪都后,國民政府的各機關(guān)、工廠企業(yè)和學校等單位大量遷渝。此時,國民政府意識到抗戰(zhàn)建國和社會發(fā)展急需大量技術(shù)人才,大力發(fā)展職業(yè)教育已成勢所必然。于是在國民政府及其教育部的領(lǐng)導(dǎo)下,重慶市教育行政當局在本市積極推進職業(yè)教育。戰(zhàn)時的職業(yè)教育有些經(jīng)驗值得當今社會借鑒,同時也存在眾多問題,需要引起我們

2、共同反思。
　　 全文共分導(dǎo)論、第一、二、三章,共四個部分:
　　 導(dǎo)論部分闡明了本論文的研究意義,對相關(guān)概念進行了界定,分析了該問題的研究現(xiàn)狀,并對研究思路和研究方法做了簡要說明。
　　 正文第一部分,主要介紹了抗戰(zhàn)時期國民政府經(jīng)過仔細斟酌后提出對教育“戰(zhàn)時當作平時看”的總方針。重慶市教育主管部門根據(jù)國民政府的教育總方針,結(jié)合重慶具體實際情況制訂了一系列政策并依據(jù)所定政策采取了一些措施,使重慶的職業(yè)教育在戰(zhàn)時那