高校健美操教學中滲透人文素質(zhì)教育的研究.pdf

1、隨著全球化形勢的發(fā)展和我國經(jīng)濟社會體制改革的不斷深入，社會、政治、經(jīng)濟、文化生活發(fā)生了巨大的變化。高校作為科教興國戰(zhàn)略的一個重要基地，是提高全民族的素質(zhì)，實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵。全力推進素質(zhì)教育工程，提高大學生人文素質(zhì)，已成為我國高校深化教育改革、提高育人質(zhì)量的重要領域。為此我們在體育教學中，探討德、智、體、美育的協(xié)調(diào)互動，運用立體思維來塑造和培養(yǎng)大學生在體育活動中所建立和發(fā)展起來的人文素質(zhì)是符合新時期需要的。
　　 人文素

2、質(zhì)教育是當今世界科技持續(xù)發(fā)展的重要因素，也是社會生活發(fā)展的要求。加強大學生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，既是社會發(fā)展的迫切需要，也是高校體育教學改革的主要任務。在當下人才培養(yǎng)工作的個關鍵的歷史時期，隨著時代日趨激烈的競爭和日益嚴峻的挑戰(zhàn)，社會對人才的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。高校是塑造發(fā)展人才的搖籃，大學生是未來事業(yè)的后繼力量，其綜合能力水平直接影響著國家的整體發(fā)展。
　　 健美操教學課程是新世紀學校體育的一個極具有特色的教學課程，是融力量

3、美與形體美為一體的一門體育項目，深受大學生的青睞，具有易于為學生提供了全面發(fā)展平臺的特點，健美操課程能夠在對大學生進行人文素質(zhì)培養(yǎng)的中起到積極的作用。因此，高校健美操教學過程中滲透人文素質(zhì)教育是相當值得研究和肯定的，在高校對大學生進行健美操教學中，滲透人文素質(zhì)的培養(yǎng)，有其深刻的意義。
　　 本論文結合健美操的特點及教學經(jīng)驗，通過文獻閱讀、實地考察訪問及問卷調(diào)查法，較深刻研究了高校健美操教學過程中滲透人文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀和原因，以及