高校新校區(qū)人文景觀的塑造與傳承研究.pdf

1、伴隨大學(xué)校園辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)生人數(shù)的急劇增加,新校園大批涌現(xiàn)。新校區(qū)的校園景觀呈現(xiàn)出風(fēng)貌特色缺失,文化氛圍薄弱、校園歸屬感喪失的趨勢(shì),加強(qiáng)高校新校區(qū)人文景觀的塑造與傳承成為當(dāng)前亟待解決的問題之一。
　　本文正是在新老校區(qū)人文景觀傳承過程中存在諸多問題這一背景下,在對(duì)大學(xué)校園人文景觀深入解讀的基礎(chǔ)上,對(duì)新校區(qū)校園人文景觀的塑造與傳承過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行初步的研究與探索,然后分析高校新校區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行,并嘗試結(jié)合高校建設(shè)全壽命

2、周期的整個(gè)過程來實(shí)現(xiàn)新校園人文景觀的塑造與傳承,根據(jù)各階段產(chǎn)生的問題提出相應(yīng)的解決策略和方法,提出新校園人文景觀的塑造與傳承應(yīng)該是系統(tǒng)性,長(zhǎng)期性,可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn),最后以廈門大學(xué)人文景觀的背景、地域特色以及傳承的實(shí)例進(jìn)行分析,試圖找出一條能夠有效塑造與傳承校園人文景觀的路徑,期冀能為新校區(qū)塑造具有城市文化、地域特色、文化氣息濃厚和特色鮮明的校園人文景觀提供理論指引。
　　論文充實(shí)和完善了我國(guó)高校校園人文景觀塑造和傳承的理論體系,希