呼和浩特市幼兒園英語(yǔ)教育現(xiàn)狀及其對(duì)策研究.pdf

1、英語(yǔ)教育的低齡化促使越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)展了英語(yǔ)教育。幼兒園英語(yǔ)教育是幼教領(lǐng)域的一個(gè)新興課題。目前，呼和浩特市幼兒園的英語(yǔ)教育也經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展。雖然幼兒園伴隨著幼兒英語(yǔ)教育漸趨成熟的理論指導(dǎo)在幼兒英語(yǔ)教育方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是在針對(duì)發(fā)達(dá)程度不同，文化背景不同的區(qū)域環(huán)境中，當(dāng)?shù)氐挠變簣@英語(yǔ)教育仍呈現(xiàn)出了不同的癥結(jié)所在，所以關(guān)注呼和浩特市的幼兒園英語(yǔ)教育對(duì)于有針對(duì)性地為當(dāng)?shù)氐挠變航逃峁├碚撝笇?dǎo)具有重要意義。 全文共分為三章

2、： 第一章是引言。包括選題緣由、研究意義、研究綜述、研究的理論基礎(chǔ)以及研究方法。本研究是基于克拉申的“習(xí)得與學(xué)得假設(shè)”和“情感過(guò)濾假設(shè)”、話語(yǔ)理論。研究中采用的主要方法有問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、觀察法和實(shí)物收集法。 第二章是呼和浩特市幼兒園英語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析。具體調(diào)查的內(nèi)容有：幼兒園英語(yǔ)教師的基本情況、幼兒園英語(yǔ)教育目標(biāo)認(rèn)識(shí)狀況、幼兒園英語(yǔ)教育內(nèi)容安排狀況、幼兒園英語(yǔ)教育實(shí)施狀況、幼兒園英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)狀況、幼兒園英語(yǔ)教育中教

3、師培訓(xùn)及教師需求狀況。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)呼和浩特市幼兒園英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題有：第一教師隊(duì)伍中外聘英語(yǔ)教師比重大。第二教師和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園英語(yǔ)教育的認(rèn)識(shí)都有不同程度的偏差。第三教師選編教材的能力差，教材內(nèi)容適宜性差。第四教學(xué)內(nèi)容以知識(shí)灌輸為主，忽視能力培養(yǎng)。第五教師采用的教育途徑單一，教學(xué)方法單調(diào)。第六幼兒園缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。第七教師的培訓(xùn)力度不夠。當(dāng)然，呼和浩特市的英語(yǔ)教育也取得了不少成績(jī)，應(yīng)該予以肯定。幼兒園方面，第一，幼兒園能以幼兒作為根本

4、出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。第二，幼兒園認(rèn)識(shí)到師資素質(zhì)決定教育質(zhì)量的重要作用，進(jìn)行了師資培訓(xùn)。家長(zhǎng)方面，家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣的重要性以及重視語(yǔ)言的功能性作用。也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)于幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的重要作用。 第三章是呼和浩特市幼兒園英語(yǔ)教育對(duì)策及建議。調(diào)查結(jié)果反映了呼和浩特市幼兒園英語(yǔ)教育中存在的利弊，這為優(yōu)化呼和浩特市幼兒園英語(yǔ)教育提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。據(jù)此，研究從調(diào)整師資隊(duì)伍中外聘教師占主體的問(wèn)題，全面認(rèn)識(shí)幼