“多媒體技術(shù)基礎(chǔ)”課程資源建設(shè)的探究.pdf

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育是21世紀(jì)一種全新的教育形式，其主要特征是，滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，使學(xué)習(xí)者隨時(shí)、隨處可以學(xué)習(xí)任何想學(xué)的知識(shí)。而要實(shí)現(xiàn)這些的關(guān)鍵是為學(xué)習(xí)者提供豐富的課程資源。網(wǎng)絡(luò)課程作為課程資源的重要組成部分，就目前來看，存在著很多的缺點(diǎn)與不足，比如：缺乏網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)；視頻點(diǎn)播缺少點(diǎn)播功能；測(cè)試練習(xí)缺少應(yīng)有功能；實(shí)驗(yàn)資源嚴(yán)重缺乏；評(píng)價(jià)方式單一等等，因此在課程資源建設(shè)的內(nèi)容方面還需要我們進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，為了提高課程資源的利用率，引導(dǎo)

2、、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺和有針對(duì)性地使用各種資源的學(xué)習(xí)習(xí)慣和擁有這種能力還需要在課程資源管理方面，課程資源導(dǎo)學(xué)方面進(jìn)行研究。 本人通過調(diào)查研究后在課程資源建設(shè)的內(nèi)容方面提出了“雙服務(wù)”模式，“雙服務(wù)”指為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源服務(wù)和有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，教學(xué)資源服務(wù)包括課程信息、課程導(dǎo)學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、自檢自測(cè)四大欄目，學(xué)習(xí)支持服務(wù)包括課程討論區(qū)、課程答疑室、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)記錄四大欄目。以上欄目又細(xì)分為各二級(jí)欄目。在課程資源管理方面提出了“

3、一主線、四檢查、六建設(shè)”的模式。在課程資源導(dǎo)學(xué)方面提出了“自我監(jiān)控教師指導(dǎo)”的課程導(dǎo)學(xué)方式。然后，設(shè)計(jì)和開發(fā)了“多媒體技術(shù)基礎(chǔ)”網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)。開發(fā)“多媒體技術(shù)基礎(chǔ)”網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的目的是對(duì)本論文提出的以上三方面進(jìn)行具體的實(shí)施，以展示其如何應(yīng)用和揭示其是否有效。通過教學(xué)實(shí)踐表明，以上三方面研究適合遠(yuǎn)程開放教育特點(diǎn)，可以使學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下很好的開展自主學(xué)習(xí)。 本論文共分四個(gè)部分。前兩部分針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題，討論了資源建設(shè)的理論