大眾媒介作用下的科學傳播模式研究.pdf

1、華南師范大學碩士學位論文大眾媒介作用下的科學傳播模式研究姓名：賀志勇申請學位級別：碩士專業(yè)：科學技術哲學指導教師：張濤光20050101中文摘要本文認為傳統的科學傳播模式是有缺陷的，這不僅不利于科學的正常發(fā)展，也不利于民眾科學知識水平的提高和科學精神在全社會的普及。隨著現代傳媒技術的飛速發(fā)展，大眾媒介在科學傳播中發(fā)揮著越來越大的作用，即科學傳播的媒介化轉向。科學傳播的媒介化轉向是與科學傳播研究中對于媒介的重視和大眾媒介在科學傳播中的重要

2、性凸顯相聯系的。然而，媒介化的極端傾向與外界因素對科學的干擾產生了科學被“歪曲”的現象。這不僅危及科學的正常發(fā)展，也不利于科學傳播的準確、快速、有效的進行。要防止媒介化的極端傾向及阻止科學外部因素入侵科學，保證科學傳播目標準確、快速、有效的實現，一方面需要處理好科學傳播中科學與社會的關系，另一方面需要從科學傳播機制入手，處理好科學傳播各個要素之間及其與科學外部環(huán)境因素的關系。對于前者，本文認為在科學傳播領域的科學是有層次性的，其劃分標準

3、就是科學權威控制力的強弱，從而總結出科學社會建制的“圈層結構”模型，提出科學權威控制遞減律，即科學權威控制力從核心科學到中間層科學、大眾科學是逐漸遞減的。加強科學權威控制力，有利于防止外界因素對核心科學的干擾，有利于科學的正常發(fā)展和保證科學傳播內容的準確性。對于后者，本文在分析科學傳播各個要素之間及其與科學傳播的外部因素關系的基礎上，嘗試提出一種新的傳播模式，以期克服傳統科學傳播模式存在的缺陷與不足，從而保障科學傳播目標準確、快速、有效