學(xué)分制下高職院校排課選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、近年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)教育得到了迅猛的發(fā)展，也為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批的應(yīng)用型人才，其教育體制也處在不斷地創(chuàng)新和變革階段。如何充分吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)模式，結(jié)合高等職業(yè)院校的辦學(xué)特點(diǎn)，逐步探索出有中國(guó)特色的高等職業(yè)教學(xué)形式，是一個(gè)關(guān)系到高等職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。本文以江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院為背景，根據(jù)先進(jìn)的學(xué)分制管理方式，力圖建設(shè)一個(gè)有一定通用性的基于學(xué)分制管理的排課選課管理系統(tǒng)（CSES）。CSES采用的學(xué)分制和選課方式，可以充分的調(diào)動(dòng)

2、教師和學(xué)生雙方面的積極性。這樣加強(qiáng)了教學(xué)雙方的互動(dòng)，有利于教師不斷更新自己的知識(shí)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量以吸引更多同學(xué)選課。更多的學(xué)生會(huì)享受到學(xué)分制選課制帶來(lái)的好處，可以自己安排學(xué)習(xí)的進(jìn)度，充分的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院有一萬(wàn)多學(xué)生，如果僅采用開(kāi)放型的選課方式手工操作工作量很大。設(shè)計(jì)一個(gè)高效、安全、穩(wěn)定的排課選課系統(tǒng)是非常有必要的。
　　本文以江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院為設(shè)計(jì)對(duì)象，以學(xué)分制管理流程為前提，在充分的需求分析的基礎(chǔ)