薄薄的,有翅膀◎張曼娟20020602■作者簡介在三十歲之前,已經(jīng)修完博士學(xué)位,成為副教授,並創(chuàng)下文學(xué)書的暢銷紀(jì)錄。三十歲之後,感到呼吸的促迫,開始學(xué)著放慢腳步,不再追趕那些閃閃發(fā)亮的人生目標(biāo)。四十歲的女人,懂得享受生活,觀看有趣的人與事,或者將平常的人...
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碾作楠蒔文集整理研究ZHANGZUONAN’SCOLLATIONPOETRYCOLLECTIONANDSTUDIES學(xué)位申請人高朝富C∞D(zhuǎn)IDALEGAOCHAOFU指導(dǎo)教師陳年福SUPERVISOR.CHERTNIANFU學(xué)位類別文學(xué)碩士ACAD∞ICDEGRDAPPLIEDFORMAST日OFARTS學(xué)科專業(yè)古典文獻(xiàn)學(xué)SPCCIAHYCLASSICALCHINESE“TCRA‘”授予...
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教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)(一)(一)霞(二)教學(xué)目標(biāo)(二)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)了解冰心及作品的有關(guān)內(nèi)容,掌握重點(diǎn)字詞。2、技能目標(biāo)學(xué)習(xí)在平實(shí)的敘述中蘊(yùn)含豐富的哲理的寫法,欣賞冰心散文平易自然、簡潔含蓄的語言風(fēng)格。3、情感目標(biāo)體會作者對人生的思考與感悟以及對生...
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霞的說課尊敬的各位評委你們好今天我是說課的題目是霞。下面我將從教材、教法、學(xué)法學(xué)法|教學(xué)程序以及板書設(shè)計(jì)五個方面來說說我的課堂設(shè)計(jì)。一、說教材一、說教材霞是粵教版高中語文教材必修一第3單元的第二篇課文散文兩篇中的第一篇課文。首先,由于本單元都是散文...
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分類號密級無0學(xué)校代碼10414學(xué)號20132000260碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文“365365我的第二張臉我的第二張臉””創(chuàng)作心得創(chuàng)作心得“365365OFOFMYMYSECONDSECONDFACEFACE”CREATIVECREATIVEEXPERIENCEEXPERIENCE邵佳婷邵佳婷院所美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名陳圣燕專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)...
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泰山旅游碧霞祠概況導(dǎo)游詞200905150000“碧霞祠”創(chuàng)建于宋真宗東封泰山的時(shí)候,后世有過多次重修。碧霞祠最開始的時(shí)候是叫昭真祠,金代叫昭真觀,明代擴(kuò)建以后改稱碧霞靈佑宮,碧霞祠的名字,很可能是清乾隆三十五年重修后改稱的。碧霞祠現(xiàn)在有二進(jìn)院落,五間正殿。...
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模塊一風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)模塊一風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)一、單項(xiàng)選擇(一、單項(xiàng)選擇(3030分)分)1234567891011121314151617181920212223242526272829301、股市波動的風(fēng)險(xiǎn)屬于()A自然風(fēng)險(xiǎn)B投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)C社會風(fēng)險(xiǎn)D純粹風(fēng)險(xiǎn)2、根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)的起因,風(fēng)險(xiǎn)可劃分為()A自...
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為了探知釀酒葡萄在各個生長時(shí)期里對肥水吸收利用規(guī)律,從而更好地科學(xué)指導(dǎo)釀酒葡萄的肥水管理,本試驗(yàn)以5A生的赤霞珠和霞多麗紅、白兩種主栽釀酒葡萄品種為供試材料,并利用全自動滴管裝置定時(shí)定量統(tǒng)一澆灌改良HOAGLS營養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),研究了各生育期中葡萄的營養(yǎng)生...
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七、豬瘟,聊城大學(xué)農(nóng)學(xué)院李俊霞,豬瘟HOGCHOLERA,CLASSICALSWINEFEVER,豬瘟是由豬瘟病毒引起豬的急性、熱性和高度接觸傳染病。其特征是發(fā)病急,高熱稽留和細(xì)小血管壁變性,引起全身泛發(fā)性小點(diǎn)出血,脾梗死。慢性表現(xiàn)為纖維素性壞死性腸炎。豬瘟的分布仍是世界性的,多...
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獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同...
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掌紋醫(yī)學(xué)入門基礎(chǔ)知識,防治于未病,,,,,,,,,掌紋醫(yī)學(xué)入門基礎(chǔ)知識,一、手掌能判斷疾病的14條線1線又稱感情線起于手掌尺側(cè),從小指掌褶紋下152厘米處,以弧形、拋物狀延伸到食指與中指指縫之間的下方,此線應(yīng)深長、明晰、顏色紅潤、雜紋少為正常。,,提示疾病,1線始端有...
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1家長會發(fā)言稿(朱霞)尊敬的各位家長你們好今天我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)孩子的健康成長,從四面八方趕來聚在這里。對大家的到來我表示熱烈的歡迎。向前看,時(shí)間仿佛悠悠無邊,猛回首,方知?dú)q月?lián)]手瞬間。轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又下來三分之二了。每一個孩子的成長都離不開父...
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骨折的康復(fù)護(hù)理農(nóng)四師醫(yī)院骨科蔡霞所有的骨科問題都與康復(fù)有關(guān)定義是在康復(fù)醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下,研究傷殘者身體、精神康復(fù)的護(hù)理理論、知識和康復(fù)技能的科學(xué)。護(hù)理人員應(yīng)與醫(yī)生及康復(fù)專業(yè)人員合作,充分運(yùn)用康復(fù)護(hù)理技術(shù),從創(chuàng)傷早期就開始康復(fù)治療和護(hù)理,以提高創(chuàng)傷骨...
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