2015暑期實踐心得暑期實踐心得時間恍如昨日，一眨眼整整2個月的暑假就這麼平平淡淡中充滿著活力與希望地過完了。這段時間裏我學(xué)會了好多好多，回頭看看其實惡魔也沒有那麼可怕。我這個假期比其他人的假期有些長，應(yīng)為在學(xué)校發(fā)生了一些意外，有整整1個月沒有上學(xué)，所...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-15 / 4人氣
20050632QCISO90006201979QCISO9000620050634123ISO90001
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 4人氣
德霖技術(shù)學(xué)院財務(wù)金融系銀行業(yè)企業(yè)倫理實踐與績效評估,第一章緒論,一企業(yè)倫理的實踐是否能提昇企業(yè)和競爭力二探討我國銀行企業(yè)倫理實施情形。三分析銀行企業(yè)倫理實踐與績效相互關(guān)係。四個案實證分析。,一、研究動機(jī)與目的,，增強(qiáng)經(jīng)營績效，抑或影響企業(yè)本業(yè)之正常發(fā)...
下載價格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 4人氣
100學(xué)年下學(xué)期第一次段考國中部九年級社會科解答15CDACD610DADBB1115BCDBA1620CADAA2125CCDCD2630BDCBC3135CAADD3640CDCBB4145CAADD4650CAABD100學(xué)年下學(xué)期第一次段考國中部九年級社會科解答15CDACD610DADBB1115BCDBA1620CADAA2125CCDCD2630BDCBC3135CAADD3640CDCBB4...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-09 / 11人氣
點擊查看更多“明新科技大學(xué)社會工作學(xué)程實施細(xì)則”精彩內(nèi)容。
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-05 / 3人氣
點擊查看更多“社會教育科”精彩內(nèi)容。
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-05 / 1人氣
點擊查看更多“文化社會學(xué)課程綱要”精彩內(nèi)容。
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-03 / 3人氣
臺北市立石牌國民中學(xué)臺北市立石牌國民中學(xué)105學(xué)年度第學(xué)年度第1學(xué)期第學(xué)期第2次定期考查次定期考查七年級社會科解答七年級社會科解答地理科地理科1～12題，每題題，每題1分13～23題，每題題，每題2分歷史科歷史科24～36題，每題題，每題1分37～46題，每題題，每題2...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 12人氣
7個檢核點解讀行銷數(shù)字,目標(biāo)母體定義是否明確抽樣樣本是否能代表目標(biāo)母體抽樣過程是否隨機(jī)樣本數(shù)是否充分回覆率是否理想受訪者是否準(zhǔn)確無誤地回答問題研究結(jié)果是否說明抽樣本的變化性,統(tǒng)計的基本要點－社會研究的一個工具,,前言,社會學(xué)及其它社會科學(xué)（包含政治科學(xué)...
下載價格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 6人氣
醫(yī)療與社會文化專題≠專題醫(yī)療史,成功大學(xué)歷史系陳恒安20080628,據(jù)我所知,為什麼「醫(yī)療文化與社會」中國醫(yī)療理論與實踐影響深遠(yuǎn)，足以代表中國文化可過去高三中國文化史,與過去中國文化史類似的儒家與道家單元說明,儒家單元「說明」本專題以講解思想史為主」，「進(jìn)而...
下載價格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 3人氣
中國歷史科（中四至中六）選修部分單元五宗教傳播與文化交流唐代佛教對中國社會和文化的影響35中國歷史科（中四至中六）選修部分單元五宗教傳播與文化交流唐代佛教對中國社會和文化的影響37探討問題建議唐代佛教對中國文化的發(fā)展有什麼影響探討問題建議唐代佛教對中...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 7人氣
中國歷史科（中四至中六）選修部分單元六女性社會地位傳統(tǒng)與變遷近代中國女性角色的轉(zhuǎn)變二十世紀(jì)前期女性在經(jīng)濟(jì)和社會上的角色279中國歷史科（中四至中六）選修部分單元六女性社會地位傳統(tǒng)與變遷近代中國女性角色的轉(zhuǎn)變二十世紀(jì)前期女性在經(jīng)濟(jì)和社會上的角色281導(dǎo)論...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 8人氣
高雄市立大社國民中學(xué)推動認(rèn)輔制度實施計劃一、依據(jù)教育部頒定『推動認(rèn)輔制度實施要點』和『青少年輔導(dǎo)計畫』。二、目的鼓勵教師志願輔導(dǎo)適應(yīng)困難的學(xué)生及行為偏差學(xué)生，協(xié)助其心智發(fā)展，並培養(yǎng)其健全人格順利成長與發(fā)展。三、實施方法１認(rèn)輔教師遴選辦法◎凡中學(xué)合...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 6人氣
點擊查看更多“喬琬珊 用犛牛絨編織「社會企業(yè)」理想”精彩內(nèi)容。
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-03 / 2人氣
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-05 / 3人氣
當(dāng)前中國社會工作與社會政策發(fā)展的挑戰(zhàn)和主要議題,關(guān)信平南開大學(xué)社會工作與社會政策系20119,一、社會工作與社會政策的基本任務(wù)和內(nèi)容,1、什么是社會工作定義專業(yè)社會工作的基本任務(wù)社會工作的主要特點,2、什么是社會政策基本概念當(dāng)代社會政策的主要特點我國社會政策...
弱勢團(tuán)體觀點之社會品質(zhì)面對資源配置與服務(wù)提供之挑戰(zhàn)SOCIALQUALITYFROMTHEDISADVANTAGEDGROUPSPERSPECTIVETHECHALLENGETORESOURCESALLOCATIONSERVICESPROVISION賈博翔POHSIANGCHIA衛(wèi)生福利研究所關(guān)鍵詞社會品質(zhì)弱勢團(tuán)體KEYWDSOCIALQUALITYDISADVANTAGEDGROUP摘要弱...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 4人氣
1,DEVELOPINGTHEKMSYSTEMFORINSURANCECASEBYONTOLOGYMETHODOLOGY,指導(dǎo)教授YEHCHINGLONG報告人LINKUOCHUNG,2,現(xiàn)行人工審查問題,審查作業(yè)時程為45天；如為判斷為可疑案件則行文各地法院行政處進(jìn)行協(xié)助調(diào)查，須耗時近30天，才能確認(rèn)是否為詐欺案件；整體流程約須75天，...
國民中小學(xué)九年一貫課程綱要微調(diào)社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域國民中小學(xué)九年一貫課程綱要微調(diào)社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)研討會實施計畫教學(xué)研討會實施計畫一、背景一、背景國民中小學(xué)九年一貫社會領(lǐng)域課程綱要，已於民國96年經(jīng)由「國民中小學(xué)課程綱要社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域研修小組」修訂完成，並上網(wǎng)...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 4人氣
1九二共識的形成、實踐與瓦解九二共識的形成、實踐與瓦解作者童振源國立政治大學(xué)國際關(guān)係研究中心助理研究員TEL0282377356；M0939403132；EMAIL陳碩廷美國芝加哥大學(xué)社會科學(xué)學(xué)程碩士生EMAILGARSHIPTW中文摘要兩岸在1992年時達(dá)成一種便宜行事的默契，雙方對一個中國...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-15 / 14人氣
copyright@ 2011-2023 聯(lián)系方式qq：9411152
本站所有資料均屬于原創(chuàng)者所有，僅提供參考和學(xué)習(xí)交流之用，請勿用做其他用途，轉(zhuǎn)載必究！如有侵犯您的權(quán)利請聯(lián)系本站，一經(jīng)查實我們會立即刪除相關(guān)內(nèi)容!
機(jī)械圖紙源碼,實習(xí)報告等文檔下載
備案號：浙ICP備20018660號
