教師就是教師（無(wú)痕整編）教師就是教師（無(wú)痕整編）對(duì)教師角色隱喻的思考對(duì)教師角色隱喻的思考教師是蠟燭教師是蠟燭既喜又憂一方面體現(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)精神；既喜又憂一方面體現(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)精神；另一方面卻是生重于師。另一方面卻是生重于師。教師自身的發(fā)教師自身的發(fā)展沒(méi)有...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 / 27人氣
1教師啊，教師啊教師啊，教師啊一人不慎落水，路人聚而欲救之。一人說(shuō)，落水者是公務(wù)員，路人散去一半。另一人說(shuō)，是公安局的，又散去一半。又有人說(shuō)，看上去像城管，路人皆散去。猛然有人說(shuō)，是證監(jiān)會(huì)的，路人蜂擁而回，以石投之，讓他活著上來(lái)那不是坑死人嗎。突然...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 / 16人氣
1以學(xué)生為中心以改革為動(dòng)力持續(xù)推進(jìn)三個(gè)“優(yōu)化”201210112010教學(xué)工作會(huì)議奠定了學(xué)校實(shí)施三個(gè)“優(yōu)化”的教學(xué)改革方向?！罢f(shuō)課”、“說(shuō)專(zhuān)業(yè)”活動(dòng)。開(kāi)展“以學(xué)生為中心的教學(xué)思想大討論”，進(jìn)一步深化以“三優(yōu)化”為主導(dǎo)的教學(xué)改革，以此推動(dòng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和優(yōu)化評(píng)價(jià)方...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2023-07-19 / 4人氣
教師微笑的妙用教師微笑的妙用10081102微笑，一個(gè)多么美好的字眼，它體現(xiàn)著人們的友善和真誠(chéng)，溝通著人與人之間的關(guān)系。作為一個(gè)天天與學(xué)生打交道的教師來(lái)說(shuō)，微笑則顯得尤其重要，不僅是對(duì)學(xué)生，也是對(duì)自己。教育家曾說(shuō)過(guò)，“用愛(ài)的微笑去征服學(xué)生的心靈”。微笑是...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 19人氣
姓名陳永杰名陳永杰任教科目英語(yǔ)任教科目英語(yǔ)學(xué)歷大學(xué)本科歷大學(xué)本科教師資格高級(jí)中學(xué)教師資格教師資格高級(jí)中學(xué)教師資格職稱(chēng)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師稱(chēng)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師執(zhí)教特點(diǎn)執(zhí)教特點(diǎn)熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)親切，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，做到因人施教，因材施教，教學(xué)成績(jī)顯著...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間：2024-05-22 / 22人氣
年輕教師教師節(jié)演講年輕教師教師節(jié)演講年輕教師教師節(jié)演講驕傲各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸代表我校來(lái)參與此次演講賽，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的每位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示忠心的感謝。今天我演...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-14 / 12人氣
陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文教師個(gè)性的養(yǎng)成基于教師個(gè)體、為了教師個(gè)體姓名閆瑞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)教育學(xué)原理指導(dǎo)教師郝文武20070501最后對(duì)論文的總結(jié)，教師個(gè)性在理論和實(shí)踐研究所要解決的問(wèn)題還有很多，它有待于繼續(xù)深入、系統(tǒng)研究。關(guān)鍵詞個(gè)性教師個(gè)性教育場(chǎng)域策...
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教師節(jié)感恩教師活動(dòng)總結(jié)教師節(jié)感恩教師活動(dòng)總結(jié)“老師，您辛苦了祝您節(jié)日快樂(lè)”9月10日早晨，剛跨進(jìn)校門(mén)的老師們便聽(tīng)到了一聲親切的問(wèn)候，收到了一份漂亮的禮物一束鮮花和一張寫(xiě)上了對(duì)教師節(jié)日問(wèn)候話語(yǔ)的精美卡片。從校園廣播里傳來(lái)一聲聲關(guān)于歌頌教師的優(yōu)美歌曲，還...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 / 15人氣
武漢市第一商業(yè)學(xué)校武漢市第一商業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷教師教育教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷老師你好為了解教師需求及學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，開(kāi)好本屆教師工作會(huì)，更好地規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，教學(xué)管理中心制作了武漢一商校教師教育教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-14 / 6人氣
1該教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，政治上要求進(jìn)步，工作勤奮努力刻苦認(rèn)真，有較高的思想覺(jué)悟。堅(jiān)持教學(xué)與研究相結(jié)合，不斷提升教學(xué)理念，勇于改革實(shí)踐并取得較好成績(jī)。平時(shí)注重自身知識(shí)積累和文化修養(yǎng)，努力使自己從職業(yè)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。注重對(duì)...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-11 / 15人氣
教師授課質(zhì)量評(píng)分表（教師用）學(xué)院填表日期年月日課程名稱(chēng)主講教師聽(tīng)課時(shí)間月日第節(jié)至第節(jié)學(xué)生班級(jí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)概念正確，思路清晰ABCDEF選材適當(dāng)，內(nèi)容熟練ABCDEF聯(lián)系實(shí)際，信息充足ABCDEF突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)ABCDEF啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力ABCDEF講課生動(dòng)，板書(shū)簡(jiǎn)明A...
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教師心得學(xué)習(xí)規(guī)范教師課堂用語(yǔ)教師心得學(xué)習(xí)規(guī)范教師課堂用語(yǔ)對(duì)于一名幼兒園教師來(lái)說(shuō)，規(guī)范教師課堂用語(yǔ)是十分重要的。作為一名新教師，首次接觸幼兒園的小朋友們，我在這方面還有很多的欠缺。今天中午，我們幼兒園的全體老師一起就規(guī)范教師課堂用語(yǔ)這方面進(jìn)行了深入...
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，同學(xué)們大家下午好金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會(huì)上，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)...
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山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文教師文化研究基于教師休息室的教師文化透視姓名張莉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師趙昌木20080420山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文鑒的分析框架。第三部分是論文的主體，共分兩章休息室教師文化的平臺(tái)；人際關(guān)系教師文化的展示。教師休...
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1讀教師角色與教師發(fā)展新探教師角色與教師發(fā)展新探常熟市濱江職校常熟市濱江職校章曉丹章曉丹教師角色與教師發(fā)展新探是一本與未來(lái)教師探討關(guān)于教師職業(yè)的生命價(jià)值的著作。葉瀾教授把教師職業(yè)存在的狀態(tài)分為三種，即以此謀生和養(yǎng)家糊口的生存狀態(tài)、體驗(yàn)人生和品味幸福...
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老教師幫扶青年教師計(jì)老教師幫扶青年教師計(jì)劃為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的老教師帶青年教師、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)...
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教師面試技巧之教師語(yǔ)言篇教師語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)要求內(nèi)容提示由于教師的語(yǔ)言是開(kāi)啟童稚智慧的神奇咒語(yǔ)，是照亮學(xué)生心靈的五彩陽(yáng)光，更是指點(diǎn)學(xué)子遨游知識(shí)的海洋，更是搏擊人生賽場(chǎng)的風(fēng)向標(biāo)和助跑器，一句話，教師的語(yǔ)言可稱(chēng)得上是藝術(shù)語(yǔ)言中最美的語(yǔ)言，而內(nèi)容的美又是這...
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