網(wǎng)絡文化與大學生公益精神培育探析.pdf

1、伴隨著計算機網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡正逐漸融入到大學生的日常生活之中，成為了影響大學生價值取向和行為方式的因素之一。網(wǎng)絡時代的發(fā)展、社會的進步以及大學生自身素質的全面發(fā)展對大學生提出了新的要求，即要求大學生能夠具有關懷、奉獻、責任、互助友愛的公益精神、價值觀念和人格品質，可見網(wǎng)絡文化與大學生公益精神培育的提出符合時代發(fā)展的要求。網(wǎng)絡文化與大學生公益精神的培育通過對大學生公益精神的內涵及大學生公益精神培育路徑的研究，能夠幫助大學生形成群體

2、奉獻、友愛互助等精神，促進了大學的全面健康發(fā)展。同時網(wǎng)絡文化與大學生公益精神的培育也提出了新的研究客體和范圍，實現(xiàn)了公益研究領域和方向的拓展。筆者在具體撰寫過程中采用了文獻研究法、訪談法、比較研究法等多種方法對網(wǎng)絡文化與大學生公益精神培育進行了理論研究。
　　本文具體從五方面對網(wǎng)絡文化與大學生公益精神培育進行了探析:第一部分導論，論述了本研究選題緣由、研究現(xiàn)狀及研究意義、研究思路、步驟與研究方法。第二部分重點論述了網(wǎng)絡文化與大學生

3、公益精神的內涵。通過對有關網(wǎng)絡文化的參考文獻進行歸類整理歸納出網(wǎng)絡文化的涵義與特點，其次通過對國內外公益精神重要文獻進行梳理和研讀，結合大學生自身群體及時代的新要求，對大學生公益精神也進行了定義，大學生公益精神就是指培育大學生群體奉獻、團結友愛及互助協(xié)作的精神;其目的在于激發(fā)大學生助人為樂的精神、喚醒大學生服務社會的意識。第三部分重點論述了網(wǎng)絡文化對大學生公益精神培育的個體正價值和社會正價值。對網(wǎng)絡文化對大學生公益精神的積極影響進行了理

4、論闡述，在此基礎上對“網(wǎng)絡文化對大學生公益精神培育的社會正價值”進行了思考。第四部分重點論述了網(wǎng)絡文化對大學生公益精神培育的個體負價值和社會負價值。首先思考研究網(wǎng)絡文化自身所固有的一些內容和性質對大學生個體的公益精神培育產(chǎn)生了的消極影響，其次思考研究這些消極影響對社會產(chǎn)生了的負價值，如不利于社會公益交往模式的有效構建。第五部分在前兩部分正負價值充分論證的基礎上，力求揚長避短。具體從高校公益教育資源、網(wǎng)絡公益文化本身、社會公益教育的資源、